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- 约 6页
- 2023-05-27 发布于四川
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6、《阿西莫夫短文两篇》教学设计
教学目标
(一) 知识目标
1 、积累词语,掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音,
理解“劫难、 致密、追溯、天衣无缝” 等词的词义, 并学会运用。
2 、了解“板块构造” “大灭绝”“泛大陆”等科学概念。
3 、不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得
出新的结论。
(二) 能力目标
培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。
( 三) 情感目标
1.科学需要大胆的推测,合理的想像,合乎逻辑的分析、
求证。
2.学会从不同
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