同一核心素养同一领域系列课主题教研实践研究——以人教版“梯形的认识”“梯形的面积”系列课主题教研为例-来源：广西教育（义务教育）（第2022007期）-广西教育杂志社.pdfVIP

专 题 研 究 同一核心素养同一领域系列课主题教研实践研究 ——以人教版“梯形的认识“”梯形的面积”系列课主题教研为例 □柳州市雀儿山路小学 庞 琳 □柳州市跃进路小学 谭永梅 【摘要】本文以同一核心素养同一领域系列课 构化教学思维的形成。下面，我们以同一核心素养同 “梯形的认识”“梯形的面积”为例，从厘清同一核心 一领域系列课“梯形的认识“”梯形的面积”为例，谈谈 素养同一领域系列课教材内