小学教育教学工作汇报材料.docx

五一中心小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导： 我校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以科学发展观统领全局，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法。构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面，班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。 2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工师德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、 《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育。工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要 依据。 3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。现在， 教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新教 学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节， 落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思， 每期三次举行了教案、作业检查工作。 2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，我校重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，每周进行定时督查。 3、扎实推进教学研究工作。每学期开学后的第二个月为校本教研月。以“一师一优课”，“课内比教学”，“三晒三评”为切入点，全面开展了校本教研月活动。整个活动以“构建健康课堂”为目标，以“先学后教自主学习、当堂训练”健康课堂模式为导向,开展“同课异构” 活动。按“三定三有”（即定时间、定内容、定执教者，有计划、有记录、有反思）的要求，分时间段开展了此项活动。 活动中，全校教师全员主讲公开课，上交“五个一”材料（包括教案、说课稿、教学反思、案例分析、论文），全年录制优秀视频7 个。其中，朱岚、金英、王莎莎、王超、马柳、徐倩等老师被选派到 镇里参加课内比教学比赛。 教师积极参加县级及镇级“一师一优课”、“课内比教学”等活动。2015 年 11 月 6 教师积极参加县级及镇级“一师一优课”、“课内比教学”等活 动。2015 年 11 月 6 日，在县科学说评课比赛中，王超老师《彩虹的 形成》获得说课一等奖，王莎莎老师《池塘生物的相互联系》获得说 课二等奖，徐倩评《池塘生物的相互联系》获得评课一等奖。11 月 10 日，在镇里课内比教学比赛中，朱岚老师主讲的语文课《赵州桥》、 金英老师主讲的科学课《食物的消化》、徐倩老师主讲的《认识钟表》 获得一等奖，马柳老师主讲的语文课《长城》、王莎莎老师主讲的数 学课《认识时间》、王超老师主讲的思品课《在祖国母亲的怀抱里》 获得二等奖。11 月下旬，在县里举行的课内比教学活动中，徐倩老师主讲的数学课《圆的认识》获得县级一等奖，朱岚老师主讲的语文 获得二等奖。11 月下旬，在县里举行的课内比教学活动中，徐倩老 师主讲的数学课《圆的认识》获得县级一等奖，朱岚老师主讲的语文 课《富饶的西沙群岛》、金英老师主讲的科学课《下雨啦》获得县级 二等奖。 三、抓校本培训，提高师生素质 同时，扎实开展青年教师培养工作。对青年教师提出培养计划，以《大教师从这里起步》为培训蓝本，以教师专业化发展为目的，通过集中业务学习专题讲座、自学等形式进行业务培训。同时还给青年深入开展校本培训和校本教研工作，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方法，切实提高我校教师的整体素质，为我校办学品位的提升和教学质量全面提高提供有力的师资保障。目前学校已经编写了校本教材《好习惯伴我成长》《五一小学古诗词诵读选编》两本。 同时，扎实开展青年教师培养工作。对青年教师提出培养计划， 以《大教师从这里起步》为培训蓝本，以教师专业化发展为目的，通 过集中业务学习专题讲座、自学等形式进行业务培训。同时还给青年 教师提供外出学习的机会，先后派王超到黄冈听思品、科学公开课， 教师提供外出学习的机会，先后派王超到黄冈听思品、科学公开课， 周秦洁