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10 中学数学教学 2022年第4期
自主构建数学模型 促进学生思维生长
——以一次函数解决实际问题的教学为例
中国科学技术大学附属中学 朱 浩 (邮编:230051)
摘 要 用初中数学的函数解决实际问题,要先创设学生感兴趣的问题情境,使他们在观察和分
析中体会数学建模及数形结合的思想. 一般采用给出情境,让学生小组合作交流、归纳总结方式,鼓励
他们通过观察、
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