柳州市城中区财政局公开招考1名编外合同制专业技术人员模拟备考预测(自我提高共1000题含答案解析)检测试卷.docxVIP

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  • 2023-05-28 发布于四川
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柳州市城中区财政局公开招考1名编外合同制专业技术人员模拟备考预测(自我提高共1000题含答案解析)检测试卷.docx

柳州市城中区财政局公开招考1名编外合同制专业技术人员模拟备考预测(自我提高共1000题含答案解析)检测试卷 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 每套试卷共1000题,答案解析在试卷最后面 全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买! 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 每套试卷共1000题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 第1卷 一.单选题(共600题) 1.江西省教育厅与河北省教育厅直接联系工作,应当用_____。 A: 通报 B: 通知 C: 函 D: 意见 2.《上海县竹枝词》有诗云:“卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战.总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是_____ A: 第二次鸦片战争 B: 中法马尾海战 C: 中日甲午战争 D: 八国联军侵华 3.能源是人类社会活动的物质基础。人类利用能源大致经历了三个时期,依次是_____。 A: 薪柴时期、煤炭时期、油气时期 B: 薪柴时期、油气时期、煤炭时期 C: 煤炭时期、油气时期、电力时期 D: 畜力时期、热力时期、电力时期 4.甲趁在路上行走的妇女乙不注意之际,将乙价值12000元的项链抓起,然后逃跑,跑了50米后,甲以为乙的项链根本不值钱,便转身回来,打了乙两耳光,说出来混也不带条好项链,然后将项链扔给乙。甲的行为属于_____。 A: 抢夺罪(未遂) B: 抢夺罪(中止) C: 抢夺罪(既遂) D: 抢劫罪(转化型抢劫) 5.社会主义市场经济条件下按劳分配的主体是_____ A: 国家 B: 企业 C: 个人 D: 市场 6.美丽:丑陋_____ A: 喜欢:喜爱 B: 惊叹:惊奇 C: 成功:失败 D: 渺小:微小 7.“一切以时间、地点、条件为转移。”这种观点是_____。 A: 形而上学观点 B: 相对主义观点 C: 折中主义观点 D: 唯物辩证法观点 8.科学发展观的基本要求是_____。 A: 发展 B: 以人为本 C: 全面协调可持续 D: 统筹兼顾 9.甲将自己的汽车抵押给乙,作价5万元,甲继续使用。结果甲开车时不小心将车撞坏。下列说法正确的是_____。 A: 撞坏的汽车仍是抵押物 B: 抵押关系应当解除 C: 抵押关系终止 D: 抵押关系存续,甲应当用其他价值5万元的财产代替抵押物 10.对于判处有期徒刑或拘役的罪犯,_____可以暂予监外执行。 A: 确有悔改表现 B: 确有立功表现 C: 有严重疾病需要保外就医的 D: 正在提出申诉的 11.下列哪一种情形不成立累犯?_____ A: 张某犯故意伤害罪被判处有期徒刑3年,缓刑3年,缓刑期满后的第3年又犯盗窃罪,被判处有期徒刑10年 B: 李某犯强奸罪被判处有期徒刑5年,刑满释放后的第4年,又犯妨害公务罪,被判处有期徒刑6个月 C: 王某犯抢夺罪被判处有期徒刑4年,执行3年后被假释,于假释期满后的第5年又犯故意杀人罪被判处无期徒刑 D: 田某犯叛逃罪被判处管制2年,管制期满后20年又犯为境外刺探国家秘密罪,被判处拘役6个月 12.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自_____ A: 孔子 B: 孟子 C: 老子 D: 子贡 13.为了完善社会主义市场经济体制,理顺政府与市场关系,需要创新和完善一批与审批相关的管理制度,确保审批正确有效行使。上述观点体现的唯物辩证法观点是_____。 A: 创新推动生产关系和社会制度变革 B: 要一切从实际出发,实事求是 C: 生产关系一定要适合生产力状况的规律 D: 在实践中追求和发展真理 14.下列说法不正确的是_____。 A: 甲村享有选举权的村民有500人,其中200人参与了村委会主任选举,候选人张某获得120票,因而当选 B: 乙村享有选举权的村民有500人,在村委会选举中,李某获得300票,因而当选 C: 丙村在村委会选举中,设立了秘密写票处 D: 丁村村民胡某在村委会选举期间不能参加投票,书面委托其享有选举权的父亲代为投票 15.行政机关在其法定职权范围内,依法可以委托下列哪种组织实施行政许可?_____ A: 其他国家机关 B: 其他行政机关 C: 具有管理公共事务职能的事业组织 D: 具有管理公共事务职能的社会团体 16.以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。以人为本的“人”指的是_____。 A: 广大劳动者 B: 拥护社会主义的爱国者 C: 拥护祖国统一的爱国者 D: 最广大人民群众 17._____是公民道德建设的核心,我国每个公民不论社会分工如何,能力大小,都应该能够在本职岗位,通过不同形式做到这点。 A: 为人民服务 B: 尊重人,理解人,关心人 C: 爱祖国,爱人民

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