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小学美术老师教学心得 绘画中的透视现象反思
在教学活动中，我首先通过一个师生互动环节—观察手，引导学生观察，初步感知近大远小的透视效果，紧接着我又让学生思考：生活中还有哪些类似的现象？这种现象是如何产生的？师生共同观察分析图片商量总结出是由于距离不同，位置不同，我们就会有近大远小、形状改变的感觉。我们站在路的中心，会看到路面和两旁的树木、房屋都渐渐集中到我们眼睛正前方的一个点上，这一点称为主点。通过主点的水平线叫视平线，但这些通常是不画出来的，但在作画的过程中通常要用到。〔一边讲解一边在黑板上画出，让学生直观地了解〕
接下来出示摄影风景图片，让学生结合书本上的图片同桌相互学习商量看看还会有怎样
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