人教版小学数学六年级上册《圆的认识》公开课教学设计教学实录.docxVIP

人教版小学数学六年级上册《圆的认识》公开课教学设计教学实录 师：非常好，接下来我们再来看看现代的圆规，它和古代的规有什么不同呢？ 生：现代圆规上有刻度，可以调整半径大小。 师：对，现代的圆规可以调整半径大小，这样就可以画出更多不同大小的圆了。请拿起你的圆规，在作业纸上画一个半径为3厘米的圆。 学生画圆。 师：谁来演示一下你们是怎么画的？ 学生展示。 师小结：同学们用圆规调整半径长度，再固定一点画圆。 【设计意图】通过对比古代规和现代圆规，引导学生认识圆规的特点，掌握用圆规画圆的方法，强调定点定长和调整半径的重要性。 三、认识圆的特征 1.认识圆心、半径、直径。 师：同学们，你们知道圆有哪些特征