一年级语文上册教学计划_9.pdfVIP

一年级语文上册教学计划_9--第1页 一年级语文上册教学计划 一年级语文上册教学计划 1 一、指导思想： 以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨。以新课程理念为指导， 以教育创新为动力，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略， 提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、 适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、 有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。 二、教材分析： 本册教材共设16个单元。其中入学教育没有进入目录中单元的排序；在排 序的16个单元中，第1单元、第7单元没有课文，其余单元由“主体课文”和 “语文天地”两部分组成；第8至第12单元进行拼音教学，并与识字写字、阅 读等相结合；第7单元是开放单元，引导学生在生活中学习语文。 主体课文共25篇，大多是琅琅上口的韵文。题目下画横线的篇目要求背诵 (包括“语文天地”中的古诗)；从第13单元开始，引导学生阅读散文。“语文 天地”有诗歌、歌谣、童话、知识短文、谜语、古诗等阅读材料，供学生练习自 读和学习拼音，古诗要求背诵。 “语文天地”的内容不但有基础知识的学习和基本技能的练习，还有观察、 想象、口语交际、表演、查资料等各种语文实践活动，教师应根据自己学生的实 际情况，整体安排每 每个单元的内容，把主体课文的学习和“语文天地”中的内容结合起来。“金 钥匙”指导学习的方法、策略、习惯，应融和在具体的语文学习活动之中教学， 而不能当成知识点简单地要求学生记忆。 一年级语文上册教学计划_9--第1页 一年级语文上册教学计划_9--第2页 三、目标任务 （一）教学内容方面： 1、汉语拼音 （1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地 拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 （2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、识字与写字 （1）认字至少334个，写字至少138个，学习20个最常见的偏旁 （部首）， 识字量不封顶，允许学生识字量有差异 （2）学习并掌握听读识字和看拼音识字两种识字方法，培养学生主动识字 的习惯，鼓励学生学习教材规定必学字抽时，主动在生活中识字。 （3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读 （1）阅读39篇诗文（下限），背诵21篇诗文（下限）。能把握课文的基 本内容，感受诗歌的音韵美。 （2）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 （3）学习用普通话正确、流利地朗读课文。 （4）学习借助读物中的图画阅读。 （5）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 4、口语交际 一年级语文上册教学计划_9--第2页 一年级语文上册教学计划_9--第3页 （1） 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 （4）有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 5、语文综合活动 （1）通过阅读课文和开展各种学习活动，学生在语文学习能力、学习策略 及情感、态度、价值观方面得到发展。 （2）初步培养科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆力、想象力、