2022年湖北省新高考生物试卷（附答案详解）.docxVIP

2022年湖北省新高考生物试卷（附答案详解） 2022年湖北省新高考生物试卷（附答案详解）题型分析：本试卷共分为两部分，第一部分为选择题和判断题，共20小题，每小题2分，共计40分；第二部分为非选择题，共30分，其中第一题为解答题，20分，第二题为实验题，共10分。选择题和判断题走量比较大，测试学生对知识点的掌握程度和理解能力；解答题和实验题考察学生的思辨能力和灵活应用能力，体现了高考改革中的重要考察方法，同时也更加注重学生的学科素养。具体题目分析：一、选择题和判断题1.生命活动的组成要素是物质、能量和信息。 ( )答案解析：正确。生命活动的组成要素包括物质、能量和信息。2.维生素D是一种脂溶性维生素，可以通过食物摄入和皮肤内制造。 ( )答案解析：正确。维生素D是一种脂溶性维生素，人体可以通过日晒或食物摄入获得。3.基因突变是淘汰的唯一因素。 ( )答案解析：错误。基因突变是种群进化的重要推动力量之一，但不是淘汰的唯一因素。4.核糖体是生物体内合成蛋白质的场所。 ( )答案解析：正确。核糖体是生物体内合成蛋白质的场所。5.人类习得行为是与生俱来的本能行为。 ( )答案解析：错误。人类习得行为是随着成长和生活经验逐渐形成的，与生俱来的本能行为是与生命活动相联系的，例如哺乳动物的吮吸反射。6.体细胞和生殖细胞的遗传物质相同。 ( )答案解析：正确。体细胞和生殖细胞一样拥有相同的遗传物质DNA。7.地球上最早的生命形式是古菌。 ( )答案解析：正确。古菌是地球上最早的生命形式之一。8.卡地亚氧化绿叶实验中，使用淀粉酶处理后，添加碘液，颜色由深蓝变为棕色。 ( )答案解析：错误。卡地亚氧化绿叶实验中，使用淀粉酶处理后，添加碘液，颜色由棕色变为深蓝。9.生物在地球上的演化历程中，从无性生殖到有性生殖，实现了基因的交流与重组，增加了生物的遗传多样性。 ( )答案解析：正确。生物在演化历程中从无性生殖到有性生殖，实现了基因的交流与重组，增加了生物的遗传多样性。10.哺乳动物母体的输卵管中，受精卵的内外层是完全分离的。 ( )答案解析：错误。哺乳动物母体的输卵管中，受精卵的内外层在最初形成时没有分离。二、解答题21.李菌通过在健全人免疫减毒疫苗中引入糖类抗原，使其具有免疫原性。试分析这种方法的理论基础和应用意义。（20分）答案解析：理论基础：疫苗是人为制造的病原微生物或其抗原成分，用以产生免疫防御，预防感染疾病。其中免疫原是导致机体产生特异免疫应答的物质，它可以诱导T细胞和B细胞产生针对特定抗原的免疫应答，从而形成针对该病原体的保护性免疫。应用意义：将糖类抗原引入健全人免疫减毒疫苗中，可以提高其免疫原性，增强人体免疫防御力，防止感染疾病。例如，目前著名的流感疫苗和肺炎球菌疫苗，由于其针对的是病原体（分别为流感病毒和肺炎双球菌）表面的糖类抗原而广受人们欢迎。这种方法还可以推广到其他疫苗制品中，为减轻人类疾病负担发挥积极作用。三、实验题22.某同学通过本实验测定了花椰菜中细胞膜对不同浓度的葡萄糖溶液的渗透压调节作用。实验步骤如下：1.取适量的花椰菜叶片，洗净去除气孔和表皮。2.将叶片切成均匀大小的小块，放在带有不同浓度葡萄糖溶液中浸泡。3.经过一定时间后，观察花椰菜叶片变化，记录结果。请将本实验的实验原理、具体实验步骤、观察结果和结论予以简要说明。（10分）答案解析：实验原理：渗透压是指溶液中溶质的浓度对渗透的方向和速度的影响力，渗透压差是引起水从溶液稀释区向浓缩区移动的主要差异。在细胞中，渗透压的调节与细胞膜的渗透性相关。即膜透性增强后，渗透压差相同时，水渗透速度相应加快，从而可以使细胞得到更多水分。反之，膜渗透性降低后，渗透压差相同时，水渗透速度变慢甚至停止，导致细胞失水。具体实验步骤：1.取适量的花椰菜叶片，洗净去除气孔和表皮。2.将叶片切成均匀大小的小块，放在带有不同浓度葡萄糖溶液中浸泡。3.经过一定时间后，观察花椰菜叶片变化，记录结果。观察结果和结论：在浓度低的葡萄糖溶液中，花椰菜叶片膨胀；在浓度高的葡萄糖溶液中，花椰菜叶片收缩。说明在葡萄糖浓度较低时，细胞膜对水分渗透性增强，可促进水分的吸收；而在葡萄糖浓度较高时，细胞膜对水分渗透性降低，导致水分流失。