第13课《短文两篇》教案+2022—2023学年统编版语文九年级下册.docx

PAGE PAGE 12 第四单元 第13课 短文两篇 一、学习目标 ●掌握比喻、排比的修辞手法，并灵活运用 ●朗读课文，理解课文内容，把握作者的主要观点。 ●掌握举例论证、比喻论证、对比论证等论证方法，并灵活运用。 ●梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术。 ●积累文中的经典语句，学习、归纳论证方法及其作用。 二、课文预习资料速查 【一】作者简介家。 弗朗西斯·培根（1561——1626），英国哲学家、作家。他的作品风格是文笔紧凑、老练、锐利，说理透彻，警句迭出。主要作品有《新工具论》《随笔》等。 马南邨（cūn）（1912——1966），原名邓拓，新闻记者、政论家、 杂文作家。他的杂文往往短小精悍，敢正视现实，针砭时弊，爱憎分明，意蕴深刻。 他的许多作品视角新颖，旁征博引，将知识性、思想性融为一体。主要作品有他的杂文集《燕山夜话》、诗词集《邓拓诗作品词选》等。 【二】背景资料 《谈读书》选自《玫瑰树》（中国社会科学出版社1993年版）。《随笔》是培根在文学方面的主要著作，语言简洁、文笔优美、说理透彻、警句迭出。英国本无随笔，由于培根的示范，随笔开始在英国植根，后来写随笔的名家辈出，随笔成为英国文学中很有特色的体裁之一，培根对此有开创之功。 《不求甚解》选自《燕山夜话》（中国社会科学出版社1997年版）。1961年，邓拓同志应《北京晚报》的要求，开设了“燕山夜话”专栏，陆续发表了150 多篇文章，后来结集成书。 【三】文体知识 立论与驳论的共同点 ①都具备论点、论据、论证立论和驳论是议论文的两种论三个要素。 ②论据都要真实、典型、充分。 ③都可采用比喻论证、举例论证、对比论证、道理论证等论证方法。 ④论证都要符合正确的推理形式，要符合逻辑。 立论与驳论的不同点 ①定义不同：正面阐述自己的观点，并用充足的、有说服力的论据来证明自己的论点，是立论；反之，证明对方观点错误，从而确立自己的观点，是驳论。 ②论证的直接目的不同：立论重在证明自己的观点是正确的，驳论重在证明对方的观点是错误的。 ③从论证的过程来说，立论包括确立论点——组织论据——推理证明三个步骤；驳论则包括辨析错误———展开批驳——确立论点三个步骤。 【四】必考字词知识速查——读读写写 怡（yí）情：使心情愉快。 练达：阅历多而通达人情世故。 3.枝节：比喻有关的但是次要的事情。 4.统筹：统一筹划。 5.藻（z?o）饰：修饰（多指文章）。 6.狡黠（xiá）：狡诈。 7.诘（jié）难：诘问，为难。 8.涉（shè）猎：粗略地阅读。注意拼音。 9.聪颖（y?ng）：聪明。 10.滞（zhì）碍：不通畅。 11.要诀（jué）：重要的诀窍。 12.劝诫（jiè）：劝告人改正缺点错误，警惕未来。 13.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。 14.味同嚼（jiáo）蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 15.诸如此类：与此相似的种种事物。 16.吹毛求疵（cī）：刻意挑剔毛病，寻找差错。 17.狂妄（wàng）自大：指极其放肆，自高自大，目中无人。 18.开卷（juàn）有益：读书总有好处。常用来勉励人们多读书，勤奋好学。 【五】多音字 解 jiě（解剖） jué（咀嚼） jiè（押解） 嚼 xiè（浑身解数） jiáo（味同嚼蜡） 【六】形近字 诘（jié）（诘责） 傅（fù）（傅彩） 诀（jué）（秘诀） 拮（jié）（拮据） 博（bó）（博爱） 抉（jué）（抉择） 缚（fù）（束缚） 袂（miè）（联袂） 【七】教材预习问题速查 问题1：书籍是人类文明进步的阶梯。在你的成长过程中，哪些书对你产生过重要的影响？ 【示例】 我读过《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《鲁滨逊漂流记》等。 其中《钢铁是怎样炼成的》和《西游记》对我产生很重要的影响。《钢铁是怎样炼成的》启示我：人应该有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高尚品质。《西游记》告诉我：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 问题2：阅读课文，初步了解文章的主要内容，画出引发你思考的语句，以旁批的形式记下自己的感悟。 【示例】主要内容： 《谈读书》阐述了读书的目的、读书的态度和方法、读书的重要作用。《不求甚解》探求“不求甚解的真正含义，提出读书的要诀全在于会意，提倡重要的书要反复阅读。 语句1： 《谈读书》中“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。 旁批：从正面说了读书有三种不同的目的，三个“足以”运用了排比的修辞手法，表明读书的目的之多。 语句2： 《不求甚解》中“应该承认，好读书这个习惯的养成