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适合小学生的素质拓展室内团队游戏--第1页 欧阳计创编 2021..02.11 适合小学生的素质拓展室 内团队游戏 时间：2021.02.11 创作：欧阳计 数字游戏： 老师说“group of ”和任意一个数字，同学们就迅速跑动 起来按照老师说的数字跟其他的同学组成与这个数字人数 相同的小组。组好后就围成圈坐下来。没有组好的同学就 去数数组好的圈得人数对不对。 延伸游戏：把学生用水果单词分组，然后老师说 “group of ”和任意一个单词，代表该单词的学生必须组在 一起。 大风吹： 准备用具：椅子 游戏玩法：参加游戏的孩子们围成圈，，把学生用水果单 词分组，当老师说出一个水果名称时，这一水果名称的小 组的学生要起来互换位置。然后当小鬼的学生要趁机抢位 置坐下，没有抢到位置的同学要继续当鬼。 注意事项：当老师念两个水果的名字时，这两个水果的学 生都要起来换位置，或者当我念“ fruit ”时，全体换位 置。 颜色游戏： 全班学生问老师“什么颜色？”，然后老师就说一个颜 欧阳计创编 2021..02.11 适合小学生的素质拓展室内团队游戏--第1页 适合小学生的素质拓展室内团队游戏--第2页 欧阳计创编 2021..02.11 色，同学们就去找该颜色的东西然后触摸它。（也可以规 定用身体的哪个部位来触摸增加趣味性） 字母歌曲游 戏： 游戏玩法：唱字母歌，每次省掉一个或者两个字母， 然后同学们猜省掉的字母 丢东西游戏： 游戏玩法：全班 围成一个圈，先决定有谁开始先丢，把东西丢在一个人的 身后，被丢的人立即拿起东西去追丢的人，追到就拍他 （她）一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上 坐下。输的人就做丢东西的人。 泡泡糖 主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好 时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人 随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接 触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的 人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被 淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当 1 人 在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜 出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出 人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子 上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表 演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要 有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得 笑晕。 两人拔河 欧阳计创编 2021..02.11 适合小学生的素质拓展室内团队游戏--第2页 适合小学生的素质拓展室内团队游戏--第3页 欧阳计创编 2021..02.11 每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手 从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前 提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优 美，再加上参加人员有