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大圣归来幼儿园教案 前言 《大圣归来》是大家熟知的中国经典故事之一，具有浓郁的中华文化内涵，富有传统美德，深受大人和小朋友们的喜爱。本文将以《大圣归来》为教材，结合幼儿园教学特点，编写一份适合幼儿园的教案，旨在帮助幼儿园老师们更好地开展孩子们的教育教学活动。 教学目标 了解大圣归来故事及其内涵 学会团队合作、互助友爱的精神 提高幼儿们的语言表达能力和听说能力 培养孩子们的创新思维和想象力 教学准备 《大圣归来》故事书 彩色卡片 笔和纸 音乐播放器和辅助音乐 教学活动 活动一：引入 教师介绍《大圣归来》故事，并适当点播与之相关的音乐。 活动二：讲故事 教师讲述《大圣归来》故事，让孩子们了解故事中的主要人物和情节，鼓励他们发表自己的看法。 活动三：角色扮演 将孩子分为几组，每组扮演故事中的一个角色。教师通过图片、卡片等辅助材料帮助孩子们印象深刻地理解故事中的角色特征。 活动四：口语训练 以角色扮演为基础，鼓励孩子们通过模仿角色台词、情景表达表演，在语言表达方面得到锻炼，提高语言的流畅度和表达能力。 活动五：创作绘画 鼓励孩子们发挥创造力，根据故事情节和自己的想象，进行绘画创作，让他们表达自己的感受和想法。 活动六：游戏互动 通过游戏的形式，增强团队合作精神和互助友爱精神。比如，分组进行合作比赛、跳绳、趣味运动等。 教学总结 通过《大圣归来》幼儿园教学的活动，孩子们可以更好地了解故事，发挥创造力，提高语言表达能力和互助友爱精神。同时，还能够培养孩子们的创新思维和想象力。希望本教案能够对幼儿园老师们开展教学活动提供一些帮助和借鉴。