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幼儿园健康活动《电风扇》教案 幼儿园健康活动《电风扇》优秀教案 活动目标： 1、 学习原地自转，练习平衡能力。 2、 通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。 3、 感受游戏中相互追逐、躲闪的.快乐。 活动准备： 1、 音乐磁带：《筷子操》、《飞呀飞》。 2、 宇宙飞船的头饰。 活动过程： 1、 准备活动。 ◎幼儿丫成六路纵队，教师带领幼儿随着音乐《筷子操》完整地表演一遍。 2、 游戏活动。 （1） 游戏：电风扇。 教师引导幼儿学习原地自转地动作，请大家转转，表扬正确的幼儿，鼓励勇敢尝试的幼儿，带动胆子比较小的幼儿。 教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作，儿歌：风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转得欢。 教师介绍游戏玩法，当教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到教师说：电来了，幼儿边念儿歌，边自转2－3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当听到教师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。游戏可以反复进行3－4次。 （2） 游戏：摘星星。 全班幼儿扮演小星星，四散站在场地上，教师请一个幼儿扮演“小科学家”，戴个宇宙飞船的头饰，站在场外。 游戏开始，教师带领“小星星”一起念儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念：“我坐宇宙小飞船，飞到天上摘星星。”说完最后一句话，“小科学家”就跑进场里来摘星星，“星星”四散地躲闪。被摘到的星星站到场外，摘到三颗“星星”，游戏可以结束。这个活动可以进行2－3遍。 3、 放松活动飞呀飞。 ◎幼儿四散站立，教师与幼儿共同随着音乐《飞呀飞》，在场地周围自由地边唱边飞翔。 幼儿园大班健康课教案《气味真正多》含反思 教学目标： 1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力 2、清楚简易的保卫鼻子的方式。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 教学预备： 1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里，做成味道瓶。 2、有关保卫鼻子的图片。 教学过程： 1、启发孩子清楚神秘的味道瓶。 （1）勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品老师：今日教师给孩子带来了四样好物品，你们猜一猜是啥？（孩子自由表达）你是怎么样明白的？亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品？ （2）教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。 2、教孩子闻一闻味道并讲出来，明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。 请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子，讲出瓶子里的味道。 师：刚刚有孩子提出来用鼻子闻，下方我们便试试这一个方式可不可以？幼儿教师打开瓶子闻闻，再让孩子闻闻，让孩子讲出是啥？用相同的方式讲出其余三种液体的名称。 幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式：打开瓶盖，用手轻轻煽惑鼓动。 3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。 （1）请孩子融合日常生活经验说说，例如何保卫鼻子？ 老师：今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道，叫我们明白了瓶子里装的是啥？例如果鼻子不透气，我们便闻不到味道啦，因此我们要好好保卫鼻子，你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗？ （2）图示图片，启发孩子辨别对错。 说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对？ 总结： 我们的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可闻见许多的味道，因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品；别用手抠鼻子；流鼻涕及时擦；嬉闹时留意防止碰到鼻子。 教学扩展： 孩子们，叫我们一块儿到外头透透气吧，叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。 教学反思： 活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应该让孩子多说（放开让孩子说）多做多练（说完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在第二个环节让孩子闻气味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一闻说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去思考，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，一定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。 第一篇：师讯网推荐—幼儿园托班健康教案《舀一舀 嚼一嚼 咽一咽》 舀一舀 嚼一嚼 咽一咽 活动目标 学习舀、嚼、咽的基本技能并正确尝试。 活动准备 1活动安排在进餐活动前。 2宝宝人手一小勺煮熟的豆类放在碗中。 3宝宝人手一套小勺、小餐巾。 活动过程 1出示煮熟的豆子，激发兴趣。 教师出示煮熟的豆子，闻一闻，舀起一粒豆子，慢慢放进嘴里，做出嚼和咽的样子。 2示范演示，学习舀、嚼、咽 教师引导宝宝拿起小勺，用正确的姿势，没人舀起一粒刀子，慢慢放进嘴里，细嚼慢咽吃豆子。 3观察指导，宝宝尝试 宝宝吃豆子，反复练习舀、嚼、咽的技能。教师认真观察，及时指导，适时鼓励，增强宝宝的信心，提醒宝宝喝水，并试着