河南省范县白衣阁乡二中八年级数学下册 2011 平均数导学案.docx

课题：§20.1.1 平均数（1） 一、今天学什么？  1、理解数据的权和加权平均数的概念 2、掌握加权平均数的计算方法 3、理解平均数在数据统计中的意义和作用：描述一组数据集中趋势的特征数字，是反映一组数据平均水平的特征数。 二、怎样学习？  1、 认真回忆小学学过的算术平均数及其计算方法，譬如怎样求 6、 24、40、67、13 的平均数？ 2、 认真阅读课本 P 页的内容，要弄清三个县耕地的总面积与三个 124 县的总人口数各是多了。 3、 从例 1、例 2 中认真领悟“权”的作用。 三、知识导航与回顾：（用学过的知识完成下列填空） ①.6、24、40、67、13 的算术平均数为 。 ②.2、8、7、2、7、7、8、7、6 的算术平均数为 。 ③. n 个数据x ，x ，x ，x ，…, x 的平均数＝ 。 1 2 3 4 n ④.一组数据中有 3 个 x 1 和 8 个 x ，这组数据中共有 个数据；它们的平均数为 。 2 四、体验学习、课本导学（请认真阅读课本 P ～P 页的内容，围绕学案中的问题互学、群 124 127 学，讨论、 探究吧！记住：知识不会施舍给懒汉哦！） ★思考与探究 1、读完P 页内容我发现：①A 县人数为 万，B 县人数为 万，C 县人 124 数为 万，三个县总人数为 万，②三个县耕地总面积为 公顷，某市郊县人均耕地面积为 公顷；③小明的错误是 ；④A 县人口数最 ，在三县中 A 县人均耕地的“份．额．比．例．”最重，它共占了 32 万份额中的 17 万份，同理 B 县人均耕地共占了 32 万份额中的 万份，C 县人均耕地共占了 32 万份额中的 万份。由些可见各县人均耕地的“份．额．比．例．”有大小之分，这样的大小我们可用“ ”来表示，比如：数据 0.15 的权为 ，数据 0.21 的权为 ，数据 0.18 的权为 。一个数据的权反映了 的相对“重要程度”。⑤用“权”参与运算得出的平均 数叫做 ；平均数用符号 表示。（注： x 读作x 拔） 2、学习P125 页例 1 后我知道了：公司在招聘英文翻译的过程中，对甲乙两名应试者进行了四个方面的测试，甲各方面的成绩是 ，乙各方面的成绩是 ，①从“听、说、读、写的成绩按3：3：2：2 确定”说明 比 更加重要.甲的平均成绩是 ，乙的平均成绩是 ，由于 ，所以应录取 ②从“听、说、读、写的成绩按2：2：3：3 确定”说明 比 更加重要.甲的平均成绩是 ，乙的平均成绩是 ，由于 ，所以应录取 。 ★回顾与归纳 1、n 个数据a a a a ……，a  的算术平均数x ? 1， 2， 3， 4， n 2、n 个数据：f 个 a ，f 个 a ，…，f 个 a （f ＋f ＋…＋f ＝n）它的加权平均数为x ? 1 1 2 2 n n 1 2 n 3、权反映的是 学生作业测验期中期末 学生 作业 测验 期中 期末 小军 80 75 71 88 小兵 76 80 68 90 ★练习与提高 1、 老师在计算学期总平均分的时候按如下标准 : 作业占 100%、测验占 30%、期中占 35%、期末 考试占 35%，小军和小兵的成绩如右表：求小关和小兵的平均成绩各是多少？ 应聘者笔试面试实习甲85 应聘者 笔试 面试 实习 甲 85 83 90 乙 80 85 92 1、本节课的内容都学会了吗？ 2、还有哪些不懂？ 3、做错的题目有： 原因：