百分数的意义导学案.docxVIP

“百分数的意思和写法”导学案 学习内容： 百分数的意义和写法 ，课本第 77、78 页内容，练习十八习题。 学习目标： 1、在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2、经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验。 3、在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联 系，增强自主探索与合作交流的意识。 教学重点： 理解百分数的意义。 教学难点： 区分百分数与分数的不同。 课 前 学案自学 一、 知识链接 下面题中的两个分数，有什么不同？ 3 ⑴把 3 块饼平均分给 4 个小朋友，每个小朋友分到 4 块 3 ⑵白兔只数是黑兔的 4 二、自学新知 1、请同学们自学课本77、78 页内容，根据百分数的意义填空。 （1）一次视力检查中，六（2）班有 25%的学生近视，“25%”表示 （ ）占（ ）的 25%。 （2）咱们学校有 60%的学生参加了兴趣小组，“60%”表示 （ ）占（ ）的 60%。 （3）（ ）叫百分数。百分数也 叫（ ）或（ ）。 2、下面分母是100 的分数能用百分数表示吗？为什么？ （在能用百分数表示的数下面划横线。） 75 、鸡的只数是鸭的100 50 50 、一根绳子，长100 米，用去它的100 结合上面例子，你认为百分数和分数的意义有什么不同？ 3、百分数怎样写？在写在百分数时你觉得应注意什