人教一年级下册_《小猴子下山》说课稿.pdfVIP

《小猴子下山》说课稿 一、教材分析： 我根据自己对教材的理解，作了以下的分析：《小猴子下山》是小学语文教 材中的一篇传统课文。新大纲指出：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师 的指点，围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。”本册是低段的第二期， 阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学 生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文， 初步了解课文的内容。 二、学生情况分析 从学生的知识掌握和能力体系来看，这些学生经过低