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德育工作计划 一位老师，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的老师。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的老师所追求的目标。首先，我们要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，我们要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，老师不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样老师应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴， 学校领导的参谋。 本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作： 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况， 为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。 3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，