体操思维导图（思维导图）.pdfVIP

教学中，教师的讲解、示范是揭示教学重点难点的 ⼿段和⽅法，它是在吃透教材的基础上，根据教学 内容的要求、特点和学⽣的实际情况设计出来的。 教学中的讲解、示范，⽐较直观，对⽐性强，即能 重难点 吸引学⽣学习的注意⼒、调动学⽣的积极性，更重 要的是能让学⽣明确学习的重难点。所以，教师应 根据教学内容的特点，认真选择适时地讲解和示 范，⼒图讲解清晰、示范标准，以此突破教学的重 难点 1. ⼿位不准确、⼿型缺乏规范 2. 上肢移动的⽅向和运动轨迹不清晰 3.下肢身体重⼼移动和控制的位置不准确 易犯错误 4. 部分操节动作的发⼒部位不正确 5. 成套动作练习时易出现动作遗忘、 混淆、街接不畅，⾳乐配合不准确等错误 徒手操 根据对象的特点和动作的难易，简单 和复杂的程度，确定分解示范，完整示范或结合讲解示 范，或正常速度的示范，或慢速度示范。⼀般来说，动 教学步骤 作较简单，练习者有⼀定⽔平，可按正常速度做完整示 范。如动作复杂可先做慢动作示范或示范边结合讲解， 必要时可采⽤分解示范，然后进⾏正常速度的完整示 范。 各环节的各种不同类型动作所组成的单个、单节和成套动作。徒⼿体操具有形式 简便，动作多变，不 受场地、器材设备和⽓候等条件的限制，适合于不同对象练习和运动量易于调节 教学规律 等特点。经常练习徒 ⼿体操，可以培养⼈体的正确姿势和美感，增强身体素质，提⾼内脏器官系统的 功能，发展动作的协 调能⼒，促进⼈体的正常发育和全⾯发展，达到增强体质、增进健康的⽬的 熟练掌握队列队形以及其使⽤规则；根据实际需求 重难点 运⽤队列队形组织活动 ⼀.缺乏纪律性 ⼆.运动技巧不够熟练 易犯错误 三.⼼理负担过重