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浅析小学一年级数学估算教学 区县：天津市汉沽区 学校：汉沽区中心小学 学科：小学数学 姓名： 论文提要 《数学课程标准》明确指出：“估算在日常生活与数学学习中有着 十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学 生拥有良好的数感，具有重要的价值。”估算已成为小学数学教学中令 人关注的热点。本文从一年级教学实践出发，讨论了估算教学的价值、 估算教学的契机、估算教学应着重观点与情感教育三个方面的内容。 估算教学很大程度上不同于传统的数学教学，渗透在其他各个教学内 容的教学之中。所以教师应在每一节课的教学中体现出发展学生的估 算能力。 浅析小学一年级数学估算教学 数学向来被看作是“一门与人类思想中的精确部分相一致的学科” （爱因斯坦）。它结构的逻辑性、推理的严谨性、结论的确定性为世人 所公认。正因为如此，估算教学经常在学校数学教学与认知研究中被 忽视。实际上，现实世界里，精确是相对的，模糊是绝对的。对事物 发展可能性的估计、对结果可能性的判断以及相应的对行动方案的选 择，都需要人们的估算能力。