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教育研究案例 教育研究 行动案例 ： 尊重, 让成长不再孤独 房县七河中学 赵开友 事件起因： 一天，班主任于老师气冲冲的将一张字条拍到我的面前： “看看你的好课代表，居然也学会给男同学写纸条！”我半信 半疑的看了看纸条上的内容，上面写了短短几句话：“任颖， 我并不认为红梅很适合你，无论是作为朋友还是妹妹，我都要 诚恳奉劝你，离开她对你没有什么损失，你没有必要为此伤 心。我相信你一定能从伤心中走出来。”难道再平真的陷入早 恋的情感漩涡？她会是这样一个不知自重的女孩子吗？“我说 了她几句，她还直喊冤，让她解释字条的事，她又紧闭着嘴不 说话！气死我了！还把她当好学生呢！”看着班主任失望恼怒 的脸，联想到最近初三学生中出现的多起早恋现象，以及近期 任颖日记中透露出的与同学交往的烦恼困惑（有些言语隐晦含 混，闪烁其词），我感觉这件事需要认真对待。 制定计划： 经过与班主任商量，我们一致认为：对学生的早恋现象不 应掉以轻心，而应该以此为契机积极采取有效措施，尽快遏止 第 1 页 共 7 页 这一势头。我们决定分头做好以下几件事：1、班主任在学生 间做一次不记名的问卷调查，尽可