部编二年级上册语文 狐假虎威 教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编二年级上册语文 狐假虎威 教学设计 一、教学内容分析? 《狐假虎威》是部编版语文二年级上册教材第八单元的第一篇课文。这是一篇有趣的寓言故事，也是学生遇到的第一篇寓言类故事。《狐假虎威》是根据《战国策.楚策一》改写的，其中有非常多描述动作和神态的词语来突出不同角色的特点和心理变化，让人越读越有画面感，再加上读者的猜想、补白和表演，品读这篇小故事都想笑出声来。但，这不仅仅只是一个有趣的“故事”，而是一则“寓言故事”，需要老师引导学生理解故事背后的含义。? 本课描述动作和神态的词语较多、人物对话生动有趣，所以在教学中依托故事，引导学生结合语境理解词意、积累词语，利用插图帮助学生给词语分类，通过多种形式的朗读体会不同角色的心理活动，从而理解成语“狐假虎威”是用来比喻仗着别人的势力来欺压人。? 二、学情分析? 本班有40名学生，到了二年级上学期，所有学生可以借助汉语拼音独立朗读故事。大部分学生在朗读课文时能够做到正确、流利，但是只有15%的学生能够读出语气，表达出自己的情感，所以在学习过程中需要老师指导朗读，结合语境、联系生活帮助学生理解、体会情感。? 另外，这是学生接触的第一篇寓言类故事，在阅读过程中如何引导学生在理解字面含义的基础上能够联系生活知道故事背后的寓意是本课的难点。? 教学方式及手段? 以读代讲，读中感悟。? 情境教学法。? 3.多媒体