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- 2023-05-29 发布于上海
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科学种子的传播说课稿
科学种子的传播说课稿一、说教材：
1、教学分析：
本节课我选用《幼儿多元能力开发课程》大班上册科学课。种子对于幼儿来说并不陌生，但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子， 是靠人类来种植的。在自然界中还有许许多多的野生植物，他们有各 种各样奇特的种子，能借助于外界或自身的力量遍布世界，这对于幼 儿来说相对就比较陌生了。《种子的传播》这一活动，通过让幼儿收 集种子实物和关于种子的录像，通过各种途径积累相关的知识经验， 在此基础上充分利用课件资料，让幼儿了解种子传播的秘密。并通过 这一活动让幼儿感受大自然的奇妙和职务顽强的生命力，激发幼儿的 好奇心和探究植物世界的热情。
2、教学目标：
大班幼儿已经有了一定的生活经验，并且对自然现象有了自己的 理解和看法，但是他们对于自然现象的变化却不一定有了正确的认识， 这次活动，主要让他们通过亲自细致的观察和动手操作，来加深对种 子传播的认识，因此，这次活动的目标有以下 3 点：
初步了解几种种子的传播方式。
乐意和同伴一起观察，讨论和认真思考，感受大自然的奇妙， 激发幼儿的好奇心和探究植物世界的热情。
能根据种子的传播方式对种子进行分类。3、教学重点难点：
教学重点：因为这次活动是让幼儿了解种子传播的过程，很多幼儿并不明白什么是种子的传播，更不知道是如何传播的，所以， 我把让幼儿了解几种种
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