九义务教育小学五年级信息技术第四册《多彩的艺术字》教学设计.doc

九义务教育小学五年级信息技术第四册《多彩的艺术字》教学设计 九年义务教育小学五年级信息技术第四册 《多彩的艺术字》教学设计 一、教学目标 根据教学大纲对知识传授、能力培养、情感教育三者统一以及信息技术掌握的要求，加上对教材的分解和对学生的了解，我将本节课的教学目标定为以下三方面。 1、知识传授:使学生学会插入艺术字和艺术字的处理方法并能熟练运用。 2、能力目标:通过插入艺术字对WORD文档进行美化，提高学年的审美能力、认知能力、观察能力、想像能力?? 3、情感目标:通过师生间的交流，给学生以万法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。 二、教学内容及重、难点分析 1、教材分析 《多彩的艺术宇》是科技出版社小学信息技术第四册第三单元的第七课，这一单元的内容是教学利用格式工具栏美化WORD文档。第七课的教学内容是插入艺术字和艺术字的处理万法，学牢茁识艺术过教师演示和学生探究:甚至将部分学生作品展示给全班同学观摩，让学生学有回报、练有收获。学生学习计算机的兴趣不同，水干也高低不一，个性特征更是多样化的，教师必须开放教学思想，设计不同的任务，在完成教学任务的过程中给每个学生以重要感和成就感。 四、教学设想及设想依据 本节课主要通过教师指导、学生自学自练自悟，充分发挥学生在课堂上的主体作用，通过学生的摸索、练习、合作学习，从而获取知识、掌握学习的方法，给学生以成就感，激发他们主动丢探索新知的兴趣，从而培养自主获取知识的能力和习惯，获得自主探究学习其它软件的能力。具体又表现为以下三方面， 1、电脑同步演示;由于小学生的特点，课堂上多讲无益，但少讲却讲不清楚，利用TOP2O00，同步演示教师的操作步骤，直观、明晰，提高了学习效率。 2、任务驱动:在这堂课中，分别为启动艺术宇工具栏、插入艺术宇、艺术字的处理方法设计了小任务，将新的知识与学生感兴趣的和物融入其中:学生通过对所承担的任务进行探究、完成在教师的演示操作过程中，学生是被动听:而完成任务的过程，学生变为主动的做:将桔煤的知识练习暗藏于生动有趣的任务之中，不但使学生情绪饱满， 而且将学到的知识用于实际操作中，有利于对新知识的理解、掌握和熟练运用。 3、课程整合;汪本课教学中，将美术、语文课有关知识融入到信息技术课中来:通过观察、思考、想象。提高学生各方面素养。把本学科知识的学习和能力的培养与各学科的教学紧密绵合起来使学生在解决各种问题的过程中学习并掌握信息技术，使信息技术潜移默化地融入学生的知识结构中。 五、现代教育技术的应用 在本课教学过程中:将充分运用多媒体网络教学系统TOP2O00、计算机辅助教学软件等现代教育技术根据本课教学的需要，缩合当前社会对保护环境的呼声，设计了放飞一个希望计算机辅助教学软件，通过普通文稿和用艺术字美化处理的文稿的比较，激发学生的学习兴趣:利埔TOP2O00的广播特性:对教师的操作进行直观演示，提高学生的学习效果。 六、教学过程设计与分析:工具栏的基础上，学会插入艺术字和各种艺术字的处理方法。 2、教学内容 本课内容分两部分; 第一部分，学习如何插入艺术字。 第二部分，学习各种艺术字的处理方法。 3、重、难点确定 本课的重点是插入艺术字，难点是各种艺术字的处理方法。通过应用多媒体辅助教学软件，激发学生的学习兴趣，培养学主的观察能力、分析能力，提高学生各方面综合能力，从而突破了教学难点。 三、教学对象分析 本课的教学对象为小学五年级学生，对WORD知识有了一定的掌握:要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通H、新课导入: 通过前阶段的学习，我们已经初步掌握了一些WORD的基本操作，可以利用WORD对文稿进行简单的处理，设计的文稿比较简单。现在请同学们看一篇文章，这篇文章用了两种方法进行处理，结果截然不同，你喜欢哪一篇文稿呢，[课件展示两篇文稿1(通过比较，激发学生的兴趣) 1、放飞一个希望 一对对俊俏轻快的翅膀，一双双可爱美丽的大眼睛，一缕缕五彩光亮的羽毛，这就 是活泼可爱的小鸟。 砰!一声巨响，又一个可爱的小生命停止了呼吸，很快地从天空滑落下来。哎，又是那些可恨的捕鸟者。 近来越来越多的鸟儿退出了飞行的行列，飞向了死亡的道路。捕鸟者只顾眼前的利益。 ??。 人们呀!醒醒吧!让我们用自己的力量去挽救一个生命，去放飞一个希望保护动物，人人有责。 2、 一对对俊俏轻快的翅膀，一双双可爱美丽的大眼睛，一缕缕五彩光亮的羽毛，这就是活泼可爱的小鸟。 砰～ 一声巨响:又一个可爱的小生命停止了呼吸，很快她从天空滑落下来。哎，又是那些可恨的捕鸟者。 近来越来越多的鸟儿退出了飞行的行列，飞向了死亡的道路。捕鸟者只顾眼前的利益 ?? 人们呀! 让我们用自己的力量