计划9垂线与平行线.docx

小学数学单元教学计划 单元名称 垂线与平行线 起讫时间 总 课 时 13 本单元主要教学角的认识、度量和分类，垂线和平行线的认识。角、垂线和平行线等概念是图形和几何部分最基础的知识之一。这对学生以后正确建立有关的几何概念有着十分重要的作用。 教材简析 1、 使学生通过观察、操作和交流，认识射线、直线，了解线段、射线、直线之间的联系和区别；认识两点间的距离，知道两点间所有连线中线段最短；进一步认识角的特征，会用量角器量角，会画指定度数的角，了解角的分类方法，掌握锐角、直角和钝角的特征；知道平角和周角，了解各类角之间的大小关系； 认识垂线和平行线，会用直尺、三角尺等工具画垂线和平行线；知道点到直线教 的距离，会确定和测量点到直线的距离。 学 2、 使学生经历由具体实例抽象出有关的平面图形，探索射线、直线、角的特征， 目 标 探索平面内两条直线之间位置关系的过程，进一步积累图形与几何的学习经验， 感悟一些基本的数学思想方法，培养借助直观教学简单推理的能力，发展空间观念和几何直观。 3、 使学生积极参与学习活动，培养学生认真观察、积极思考、规范操作的良好学习习惯；感受图形与现实世界的密切联系，产生对数学的亲切感；激发对数学学习的兴趣，提高学好数学的自信心。 了解角的特征，会用量角器量角和画角，知道角的分类方法；了解垂线和 教学重点 教学难点教学关键 平行线的特征，会画已知直线的垂线和平行线；知道点到直线的距离，会确定和测量点到直线的距离。 理解射线和直线的特征，初步建立无限的概念；会用量角器量角，能画出指定度数的角；会确定和测量点到直线的距离。 教学进度安排 周次 星期 教 学 内 容 例题或练习 课型 备注 认识射线、直线和角 例 1、例 2，练习十三 1-3 新授 角的度量 例 3，练习十三 4-6 新授 角度度量练习 练习十三 7-13 练习 角度分类和画角 例 4、例 5，练习十四 1-3 新授 角的分类和画角练习 练习十四 4-9 练习 认识垂线 例 6、例7，练习十五1、2 新授 画垂线 例 8，练习十五 3-5 新授 认识平行线 认识垂线和平行线练习整理与复习 1 例 9、例 10，练习十五 6、 7 新授 练习十五 8-13 练习回顾与整理，练习与应用 1-6整理与复习 1-6 整理与复习 2 探索与实践 7、8 复习 怎样滚得远 实践 测试 机动