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第一课时 认识面积
教学内容：
教材第58-60页例1、例2和“想想做做”第1-5题。
教学目标：
1.使学生通过观察、操作和比较等活动理解面的大小，认识面积的含义；能
比较一些物体表面或平面图的面积大小，并说明理由。
2.使学生经历物体表面和图形大小的比较活动，感受面的大小的意义，形成
面积的概念，积累学习几何图形的经验，培养观察、比较和抽象等思维能力，发
展空间观念。
3.使学生在学习活动中体会由具体实际的物体中数学知识，建立数学与生活
联系观念，进一步激发学习数学的兴趣。
教学
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