六年级数学上册可能性教案西师大版.docxVIP

六年级数学上册可能性教案西师大版 设计理念：以问题为主线设计教学是数学教学中尤为重要的方法。学生通过思考、讨论和交流一组一组的问题，能够理解如何用一个数来表示可能性的大小。教师只需要在问题的关键处给予适当的指导。 教学目标：通过实践操作，学生能够体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性。在教学过程中，学生能够进一步感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用一个数来表示可能性的大小。同时，通过教学，能够培养学生的类推能力、分析能力和归纳概括能力。 教学重点：感受不确定现象，讨论如何用一个数来表示事件发生的可能性。 教学难点：如何感受不确定现象，讨论如何用一个数来表示事件发生的可能性。 教学时长：一