人教部编版语文四年级上册《口语交际爱护眼睛，保护视力》获奖说课教学设计.docxVIP

人教部编版语文四年级上册《口语交际爱护眼睛，保护视力》获奖说课教学设计 一、教学目标 了解保护眼睛和视力的重要性。 掌握正确的用眼习惯和方法。 能够进行简单的口语交际。 二、教学重点 学生能够正确使用眼睛，并能够从日常生活中识别伤害眼睛的行为。 学生能够正确理解对眼睛伤害的阻止方法，并能够在日常生活中实施。 学生能够使用正确的口语交往方式，表达自己的想法和需求。 三、教学内容 1. 保护眼睛和视力的正确方法 不用眼过度，及时休息。 注意卫生，防止感染。 注意照顾眼睛，久远安视后，尽量带太阳镜。 注意环境，尽量保持良好的光线和空气。 2. 伤害眼睛的不良行为 远距离看书或电视。 小学生背书包、洗脸、洗手、吃饭、睡觉等姿势不正确。 看手机、平板电脑和电视的时间过长。 3. 口语交际 学生能够用恰当的方式向他人询问事情和表达自己的意见。 学生能够用适当的语气和表情表达感受和情绪。 四、教学方法 情境教学法 问题解决法 讨论法 观察法 圆桌讨论法 五、教学流程 导入：播放与话题相关的视频，引导学生关注眼睛保护的重要性和方法。 学习1：简介保护眼睛的方法，鼓励学生问问题和提出疑问，并进行学生讨论。 学习2：列举伤害眼睛的不良行为，并指导学生正确行动。 学习3：通过模仿和角色扮演，帮助学生练习正确的口语交际方式。 布置作业：鼓励学生观察自己的日常生活行为，了解眼睛保护和正确的口语交际方法。 课后反思与总结：对本节课的教学效果进行总结，举例说明正确的行为和交际方式的案例。 六、教學心得 本课程旨在让学生充分认识到保护眼睛和视力的重要性，并掌握正确的用眼习惯和方法，让学生能够进行简单的口语交际，由于本课程教学难度不大，所以特别适合4年级学生，且本课程主要是让学生通过实践操作的方式去掌握知识，学生们的兴趣十分浓厚，课堂气氛活跃。总之，任何一件小事都有可能引起学生注意， 如果我们善于抓住这些小事进行教学，就能让学生里获得更加深刻的体验，从而得到更好的教育成果。