尊严教学设计.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 尊严教学设计 课标解读：  《语文课程标准》要求：“具有阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展独特丰富自己的精神世界。”“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”因此在本课中，我运用多种阅读方法，从人物的动作、语言、神态等各个方面体会人物的内心，感受人物的尊严。并依据所学的写作方法进行日记修改，真正到达在实践中学习、运用语文的目的。  教材分析：  本文对哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细