德能补智，勤能补拙——班主任工作交流 高中优秀班主任经验介绍.pptxVIP

——班主任工作交流 代波海 ;为什么要当班主任？ 一、为评职称、聘岗、晋级、评优！ 二、为个人成长！ 三、为教育子女！ 四、为学校的未来！ 五、为实现人生价值！ 六、为社会负责！为民族富强！ 七、为天地立心，为生民立命！ 为往圣继绝学，为万世开太平！;怎么样做一个班主任？ （作为班主任，管理班级首先要考虑的因素有哪些？）; 作为班主任，管理班级首要考虑的因素有哪些？） 一、安全第一！（注意运动安全、重视学生心理健康、不要在发火时训斥或惩戒学生、没事常去班里看一眼） 二、学习至上！（高一重滚动、高二会抢跑、高三贵坚持） 三、科学规划！（得高一、高二者得高考） 第一学期：班规、班训、行为规范（严——树班风）； 第二、三学期：唱班歌、写班级日志、组际竞赛、班级纪念日（活——聚班情）； 四、五、六学期：抢跑、坚持、冲刺（拼——塑班魂）；;高三阶段，我自己比较满意的做法： 一、常规工作（贵在坚持）： 1、早到5分钟（早6:50，下午14：20，晚课前17:30；一三五读语文，二四六读英语）。 2、督促并检查全班同学的默写与练字（地毯式排查，分批通过检查验收）。 3、根据学生状态增加或削减考试次数或科目（高三第一学期适当增加理综与数学考试，第二学期适当减语文）。 4、夜课要求学生提前20分钟进入无声自习状