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蚯蚓日记教案——幼儿园 一、教学背景 本次教学承载的是幼儿园自然观察与认知的任务。在幼儿园环境中，蚯蚓的身影是十分常见的。通过教育活动，引导幼儿从蚯蚓的生长、生存等多方面学习蚯蚓。目的在于启发幼儿的自然观察能力和科学思维，以及培养孩子的动手实践能力，提高幼儿的自然环境和生命意识，激发孩子的好奇心和求知欲。 二、教学目标 学习观察比较不同状态下的蚯蚓（如不同天气、不同季节、不同环境下） 了解蚯蚓的生长发育过程并通过绘画、摄影等多种形式表现出来 通过动手实践，提高幼儿的手眼协调能力，加深对蚯蚓的认知和理解。 三、教学内容 蚯蚓图鉴：通过丰富的图片、视频等媒体展示蚯蚓的多种状态以及随季节变化，孩子们通过观察、听教师讲解的方式了解蚯蚓的基本生活习性和分布范围。 蚯蚓观察：带领孩子们一起走进自然环境中，寻找蚯蚓，并观察它们的行为习惯和自然反应。可以带着放大镜或者显微镜，让孩子们更仔细地观察蚯蚓身上的细节，探究其神秘之处。 蚯蚓素描：通过素描形式绘制蚯蚓的形态、特征，探索蚯蚓和周围环境的关系。还可以让孩子们自由发挥创作，画出自己心中的蚯蚓的样子。 养蚯蚓：为了更好地了解蚯蚓，可以进行蚯蚓养殖，让孩子动手操作，喂食蚯蚓，观察蚯蚓生长发育的过程，从而更好地认识蚯蚓。 四、教学过程 第一步：制作蚯蚓图鉴 在上课前，老师准备好蚯蚓素材，制作一本图鉴。并在课上让孩子们观察这本图鉴，了解蚯蚓的基本生活习性和分布范围。 第二步：蚯蚓观察 老师带着孩子们去校园内，寻找蚯蚓。在观察蚯蚓时，老师会引导孩子们观察蚯蚓的各个方面（颜色、长度、身形、运动方式等），并给孩子们提供一些简单的科普知识。 第三步：蚯蚓素描 在观察蚯蚓结束后，带领孩子们进行蚯蚓素描。老师可以事先准备好素描纸、铅笔等工具，让孩子们都参与其中。第一次可以尝试进行简单的线条描绘，给予孩子一定的自由度，表达出自己所观察到的蚯蚓。 第四步：养蚯蚓 通过养蚯蚓，让孩子们更加深入地了解蚯蚓的生活习性和福利。老师可以提前准备好蚯蚓，一些蚯蚓食物以及养蚯盒，让孩子们进行养蚯蚓的过程中，探究蚯蚓与生俱来的智慧。 五、教学效果 在观察蚯蚓的过程中，孩子们能够逐渐了解蚯蚓的各个特征，比如：颜色、长度、形态、运动方式等。 通过制作素材来学习，孩子们会更加深刻的记住所学习的内容。 孩子们能够提高他们的手眼协调能力。 通过养蚯蚓，孩子们能够学习“动手学习”的方式，并通过实践加深对蚯蚓的认识和理解。 六、教学评价 通过实施本教学活动，孩子们在实践中加深了对蚯蚓的认知和理解，提高了他们的自然环境和生命意识。在学习过程中，老师也能够很好地提高他们的教学效果，提高了孩子们整体的素质和能力。