第一单元声音测试题（单元测试）教科版四年级上册科学.docxVIP

教科版四年级上册科学第一单元声音测试题 一、选择题 1．钓鱼时，河岸上的脚步声把水中的鱼吓跑，这个示例说明（????）。 A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以借助固体和液体传播 C．声音可以通过气体传播 2．如图4，陈智弹拨三根不同粗细的皮筋，几号皮筋发出的声音最低？（????） A．① B．② C．③ 3．当听不清楚远处的声音时，常把手掌放在耳后，朝着发声的方向，这是为了（????）。 A．防止其他声音进入 B．帮助耳郭收集更多的声音 C．是一种习惯，没有目的 4．下列关于声音传播的叙述，正确的是（????）。 A．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 B．老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质 C．声音不能在真空中传播 5．用棉线和纸杯制作的“土电话”，从话筒传到听筒的声音主要是通过（????）来传播的。 A．空气 B．纸杯 C．棉线 6．声音在（????）中不能进行传播。 A．空气 B．真空 C．水 D．固体 7．流水的声音是由（????）产生的。 A．水的振动 B．声带的振动 C．岩石的振动 8．声音的高低是由物体振动的（????）决定的。 A．快慢 B．幅度 C．是否振动 二、填空题 9．人说话的声音由声带__________产生的。 10．声音的强弱可以用_______来描述，振动幅度越____，声音越强。 11．中国地势特点是__________，所以我国大多数河流的流向是__________。 12．我们周围的声音可以分为( )、( )和( )三种。 13．在碗中装水制作乐器时，碗中的水越多，敲击时发出的声音越___________；碗中的水越少，敲击时发出的声音越___________。（均填“高”或“低”） 14．声音的强弱可以用____________来描述。物体振幅越大，声音越____________；物体振动的幅度越小，声音越____________。 15．阅览室禁止大声讲话是提醒大家控制声音的( )。 16．把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时( )，这说明耳郭的作用是( )。 17．( )收集声音，( )把声音转化为振动。 18．下课铃响了，各个教室的同学都能听到铃声，这说明声音的传播方向是______。 三、判断题 19．在相同位置分别敲击同一个装有不同水量的玻璃杯，杯中的水越多声音越高。( ) 20．宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。( ) 21．汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是不一样的。( ) 22．煲汤时，砂锅里的咕嘟声是水和食物振动产生的。 ( ) 23．轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。( ) 四、连线题 24．把下面的描述与声音的特征用线连起来。 大声说话 尖声高叫??????????????????????强弱 用力击鼓 男低音????????????????????????音高 轻言细语 五、简答题 25．小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？ 26．在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？ 27．宇航员在月球上面对面站着，能听到对方说话的声音吗？为什么？ 28．在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？ 参考答案： 1．B 2．C 3．B 4．C 5．C 6．B 7．A 8．A 9．振动 10． 音量 大 11． 西高东低 自西向东 12． 动物的叫声 自然界的声音 人类生产生活发出的声音 13． 低 高 14． 音量 强 弱 15．音量 16． 大 收集声音 17． 耳郭 鼓膜 18．四面八方 19．× 20．× 21．√ 22．√ 23．√ 24． 25．因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。 26．骑兵骑马奔跑时，马蹄声同时通过大地和空气传播。而大地传播声音的速度比空气快，伏地听声，可以先听到从大地传来的声音，且骑兵越多，声音越响，骑兵越近，声音越清晰。 27．因为真空中不能传播声音，所以听不到对方说话的声音。 28．弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。