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屈老师幼儿园教案6 教学目标 了解方向概念。 熟悉身体各部位的名称。 提高幼儿的观察能力和语言表达能力。 培养幼儿的合作精神和集体意识。 教学内容 方向概念的引导。 身体各部位命名的学习。 观察绘画创作。 小组游戏。 教学步骤 1. 方向概念的引导 首先，老师拿出一个简易指南针或教具中的地图，向幼儿介绍北、南、东、西的概念。 然后，老师可用手指、麦克风或其他物体作为示范，在教室内指定方向，让幼儿大声说出方向名称。 2. 身体各部位命名的学习 老师现场展示人体各修能部位，例如：头、肩、胸、腰、手、膝、腿、脚等。 幼儿们跟随老师模仿身体各个动作，分别说出对应的身体部位名称。 3. 观察绘画创作 老师展示一幅含有方向和人物的绘画作品，让孩子们自主观察和感受。 鼓励幼儿们用自然语言表达他们对绘画的感受和解释。 让幼儿在绘画纸上自行创作一幅含方向和人物的绘画作品，并向他人解释。 4. 小组游戏 分组进行游戏，游戏内容是指定方向和对应的身体部位跳踢毽子。 每组竞赛选出一名领队，指定方向和身体部位，其余同组成员跳踢毽子。时间为2分钟。 每组成员都需要在领队指令下动作，并说出对应身体部位名称，达到教学目标。 巩固实践 目标对话： A： “你看，大树的方向是哪边呢？” B： “我们面向西！” A： “非常好，那东边呢？” B：“东面就是背向我们的那边了。” 游戏时间： 通过游戏达到灵活掌握身体各个部位的名称和方向概念的目的。 总结 教案设计着重在幼儿园阶段对幼儿进行方向概念和身体各部位名称的学习，同时通过观察绘画创作和小组游戏促进幼儿们的观察能力、语言表达能力和合作精神。在巩固实践环节中，通过目标对话和游戏的方式巩固幼儿们的学习成效。教案设计注意发挥幼儿的主动性和创造性，提高集体意识和团队协作能力。