《预防传染病》教案4.docxVIP

《预防传染病》教案 （一）教学目的 1、认知目标： 1）认识传染病及其特点、认识病原体。 2）以某种传染病为例，说明传染病的病因、流传途径及预防举措。 2、能力目标： 培养学生小组合作能力和收集办理资料信息的能力。 3、情感态度与价值目标： 1）对学生进行无私奉献的教育。 2）经过让学生认识预防传染病的举措，进而提高自我保护能力。 （二）教学重点和难点 本节的重点是传染病流行的三个环节和预防传染病的一般举措。但这个目标的完成必须打扫 几个观点障碍――传染源、流传途径、易动人群。而三个观点又和病原体这个观点紧密有关。 由于时间所限，我用一些病原体的图片代替察看蛔虫卵的活动，使学生更好地认识什么是病 原体。本节的难点是病原体的认识。 （三）教学对象 1、学生已有知识和经验 学生自己曾经经历过或知道身边的人曾经患过一些常有的传染病，如流感、腮腺炎、结膜炎 等，认识这些疾病可传染，并对其流传途径有一些感性认识。此外，在经历了“非典”后， 学生对传染病已经相当重视，也积累了一些有关知识，如病毒、传染源、流传途径、预防措 施等。 2、学生学习方法和技巧 学生对直观的东西比较容易掌握，对发生在自己身边的事比较感兴趣，经过感性认识来掌握 理性方面的知识。 3、学生个性发展和群体提高 九十年月的学生都比较有个性，喜欢表达自己，不盲目相信老师，而对社会上出现的现象很关心。这就要求我们在平时的教学中让