中欧甘肃基础教育项目.ppt

中欧甘肃基础教育项目 主讲：杨茂文 第一页，共二十页。 一、中欧甘肃基础教育项目简介 （一）、什么是中欧甘肃基础项目？ 　　 　　中欧甘肃基础教育项目是旨在帮助甘肃在贫困地区实施九年义务教育的双边合作项目。项目覆盖甘肃中东部41个国家级贫困县，支持实施教育改革，提高教师的素质与工作效率，改进教师的教学态度和行为，提高儿童学习的主动性和教与学的质量。 第二页，共二十页。 一、中欧甘肃基础教育项目简介 　　（二）、项目投资主要用于哪些方面的建设？ 　　1、支持和提高基础教育质量：对430名小学和1210名初中教师进行学历培训；建立686个教师学习资源中心，对7.2万名教师进行校本培训；配备2.2万套单人课桌凳；为686所学校配备教辅读物。 项目总投资1700万欧元，其中:欧方1500万欧元，中方200万欧元。主要用于： 第三页，共二十页。 　　3、建立监测评估系统：开发计算机监测管理用户服务系统；进行基线调查和评估。 　4、资助贫困学生：计划资助10万人次 项目于2001年10月自兰州启动，计划于2006年12月结束。 　　2、加强机构建设：为市、县两级教育管理部门配备102套计算机和打印机等设备；对8900名校长进行培训；对230名教育行政部门的管理人员进行培训。 一、中欧甘肃基础教育项目简介 第四页，共二十页。 二、中欧甘肃基础教育项目特点： 　　1、关注农村基础教育最需要帮助的地区和人群，合理配置教育资源，体现教育公平，保障适龄儿童依法入学的权利。 　　2、注重人力资源的开发，主要把资金用于教师专业发展、校长能力开发、教育管理人员水平提高和帮助贫困学生完成学业。 　　3、突出对教师自主学习和合作学习能力的培养，探索建立以教师学习资源中心为平台，以教师自主学习为主体，以学区教研活动和送教下乡为支持、以信息资源为支撑的校本培训新体系。 　　4、重视学习和引进国内外先进的教育思想和培训理念，通过中外专家与项目工作人员相互学习、密切合作，携手促进项目的发展。 第五页，共二十页。 　　创新之一：创立适合农村中小学教师继续教育的学习型组织。项目依托县教师培训机构和乡中心小学建立县乡两级教师学习资源中心，通过为教师配置计算机网络学习系统、卫星电视教育系统和传统电化教育系统和图书、音像资料，让教师在中心进行自主学习，交流经验，共享资源，是中心成为： 三、中欧甘肃基础教育项目的创新之处 第六页，共二十页。 三、中欧甘肃基础教育项目的创新之处 1、专业成长的加油站； 2、获取信息的资源库； 3、交流经验的俱乐部。 　　为了发挥乡中心小学的辐射和带动作用，保证中心的可持续性发展，各中心成立了管理委员会，由学区主任或校长担任主任协调中心与学校、与社区的关系，开展对周边学校教师的培训，并为学生、社区服务。 第七页，共二十页。 　　创新之二： 开发编写培训教材。项目组织由当地部分高校的专家、中小学优秀教师参加的编写小组，在国内外咨询专家的指导下根据农村教师的培训需要开发编写了《儿童学习指导》、《课堂管理技巧》、《学习评价》、《参与教学活动设计》、教师专业发展》等5门面向农村教师的咨询培训教材和《校长与学校管理》、《教学支持与学校发展》、《学校管理成功案例》等3门面向校长的自学培训教材，这些教材的特点是： 三、中欧甘肃基础教育项目的创新之处 第八页，共二十页。 1、挖掘经验，让教师在已有经验的基础上提升自己； 2、参与活动，让教师在做中学、学中思、思中做； 3、互动交流，让教师在与教材互动、与周围教师交流中学习； 4、方法指导，让教师通过教材提供的方法，指导自己的教学实践。 三、中欧甘肃基础教育项目的创新之处 第九页，共二十页。 　　创新之三： 建立教师学习支持系统，项目通过建立省、县、乡、三级技术支持体系和学习支持体系。为农村教师自主学习提供帮助，确保教师学习资源中心作用的有效发挥。 　　技术支持体系，主要是依托省、县两级电教馆和中心技术支持人员而建立的，负责为中心提供教师的学习资源和帮助教师中心使用设备进行学习；教师学习支持系统，主要依托西北师范大学、县教师进修学校和县教研室及中心开展教师培训活动和为教师提供学习上的指导。项目实施了种子计划，培训技术支持人员和学习支持人员。用滚雪球的办法，一层一层不断扩大培训者队伍，逐步建立起以乡中心学校为主的省、县、学区三级教师培训队伍。 三、中欧甘肃基础教育项目的创新之处 第十页，共二十页。 　　项目在利用远程教师开展初中教师学历培训时，为了帮助教师适应新的学习方式，建立了初中教师学历培训学习支持体系，由各培训院校同一门课程的任课教师，集体备课，共同开发编写了主要课程的教师自学指导手册，供受训教师使用；还建立了辅导员制度，聘请受训教师所在地区的中学优秀教师担任辅