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小学数学中预习习惯的培养课题结题报告 目前，国内外已有许多研究探讨了预习对学生学习的影响。国内的研究主要集中在小学数学预习的效果和影响因素上，其中包括预习对学生学习成绩的影响、预习对学生学习兴趣的影响、预习对学生自主学习能力的影响等。国外的研究则主要关注预习对于学生学习策略的影响，并探讨了预习在不同学科和不同年龄段的学生中的作用。通过对这些研究的综合分析，可以发现预习确实对学生的学习有着积极的影响，能够提高学生的学习效果和兴趣，培养学生的自主学习能力和学习策略，促进学生的终身学习。 二、课题研究的方法和步骤 本研究采用问卷调查法和实验法相结合的方法，对小学生的预习习惯进行了研究。具体步骤如下