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幼儿园番薯叶藤教案 教学目标 了解番薯叶藤的外观特征及生长习惯。 培养幼儿们的观察能力和表达能力。 增加幼儿的种植知识，培养他们的爱护植物的意识。 教学准备 番薯叶藤模型或实物。 讲解课件。 幼儿园的种植区。 相关图书或资料。 教学内容 1. 导入环节 教师可与幼儿谈论种植，引导幼儿们说出自己知道的植物并谈论植物的生长情况。教师告诉幼儿今天要学习一种新的植物——番薯叶藤，并向幼儿展示番薯叶藤的实物模型。 2. 讲解番薯叶藤的外观特征及生长习惯 教师通过图片和资料等方式，向幼儿介绍番薯叶藤的外观特征及生长习惯。教师强调番薯叶藤鞭状的茎可以攀爬细小的支撑物。同时，教师也可以给幼儿展示番薯叶藤的不同部位，如：叶子、茎、根部等，帮助幼儿全面了解番薯叶藤。 3. 创设情境，让幼儿参与 让幼儿们通过讨论、发言的方式参与到教学中来，培养他们的表达能力和观察能力，同时也能让教师了解幼儿们的掌握程度。 教师可以放置一些番薯叶藤的图片，并引导幼儿就图片中的番薯叶藤的不同部位发表自己的观察和感受，例如：“这里是它的根”“看！它的茎变成了彩虹”，来培养幼儿的观察能力和表达能力。 4. 小实验 教师可以让幼儿观察实物模型的叶子，并用放大镜看看叶子表面的细节，然后让他们试着画出自己观察到的叶子形状和叶脉，这可以培养幼儿的观察能力和绘画能力。 教师也可以让幼儿动手尝试种植番薯叶藤，既培养了幼儿的种植知识，又培养他们的爱护植物的意识。 5. 延伸活动 观察不同的植物模型或实物，让幼儿们了解更多的植物知识。 通过游戏的形式加深幼儿对植物的认识，比如找相同的植物、闻闻不同植物的香味等。 带领幼儿们参观周围的公园、花坛等，让幼儿感受不同植物带来的美丽和奇妙。 教学总结 本节课主要是以番薯叶藤为例，让幼儿们通过观察叶子、茎、根部等不同部位，了解番薯叶藤的外观特征及生长习惯，培养幼儿的观察能力和表达能力。通过讲解、小实验、延伸活动等方式，让幼儿掌握更多的植物知识，同时也培养了他们的种植知识和爱护植物的意识。