习作：中国的世界文化遗产（学习任务单）部编版五年级语文下册.docxVIP

习作：中国的世界文化遗产 学习任务单 任务一：创设情景，激发兴趣 1.谁能告诉我什么是世界文化遗产？ 2.你们知道中国有哪些世界文化遗产吗？ 3.补充资料： 截至2019年7月，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项。 4.如果你新认识了一个外国小朋友，他想向你了解我们国家的世界文化遗产，你打算向他介绍哪里？该如何向他介绍呢？ 任务二：明确任务，学习写法 1.交流分享。我们先来看一组图片，看看有没有你熟悉或者想要介绍的中国世界文化遗产。 2.要想让外国小朋友了解我国的世界文化遗产，你们觉得有关世界文化遗产的哪些方面内容是要说清楚的？ 3.介绍文化遗产，一般需从__________、__________、__________、__________等方面进行介绍，为了增加可读性也可以介绍相关的__________等。 4.结合例文，学习写法。 （1）外观结构的写法。 颐和园坐落在北京西郊，占地面积约293公顷，约有5800个篮球场那么大。园内主要由万寿山和昆明湖两部分组成。 （2）历史变化的写法。 颐和园的规模之所以这么宏大，是因为它历经了几个朝代的变化。1750年，乾隆皇帝建成颐和园。1860年，被英法联军焚毁。1888年，慈禧以光绪帝名义下令重建。1900年，颐和园又遭八国联军洗劫，慈禧动用巨款修复此园。 （3）相关故事的写法。 颐和园不仅历史悠久，还流传着一则有趣神秘的故事呢。相传佛香阁里的佛像，身子是从城中庙里找来的，佛头却是昆明湖中捞起的，二者放在一起竟出乎意料地合适，人们至今都没想明白原因。 （4）表达自己的感受。 布达拉宫是雪域高原上的圣地，牵系着无数朝圣者的心。虽然它使用了大量的黄金珠宝来装饰，但是它一点也不俗气，反而令人心旷神怡。 任务三：整理资料，完成习作 1.课前大家已经初步搜集了一些资料，大家先在小组里交流一下自己想介绍的对象，再根据自己想要介绍的内容，整理资料。 步骤： （1）根据自己想写的对象，把自己想介绍它的几个方面列成提纲。 （2）根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。 （3）记录并整理资料，做到有取舍，有详略；如果资料不够完善，课下可以再补充。 2.习作要点提示。 （1）通过几个方面把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。 （2）介绍要有一定的顺序，有条理。如时间顺序、空间顺序等。 （3）材料的选择合理，详略得当，突出所写遗产与众不同的地方。 3.在动笔前，我们先要想一想自己选择的这一处文化遗产给自己印象最深的是什么。习作时，不能简单地罗列和呈现材料，而是要围绕中心写，并且要体现出这处文化遗产是“令中国人骄傲的”，是“凝结着我们祖先的汗水和智慧”的。 4.运用方法，撰写习作。 （1）将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 （2）可以使用图片、表格等辅助形式。 任务四：交流展示，互评互改 1.学生完成习作后，邀请几位同学在班级中进行分享，其他同学则给予积极反馈和建议。 2.四人小组内互相交流，互相评一评，介绍是否清楚，再根据同学的意见进行修改。 3.教师点评并总结，给予写作方面的具体指导，鼓励学生在今后的写作中多加实践，不断提高写作能力。 作业设计 1.完善自己的习作，根据老师和同学们的建议进行修改和完善。 2.阅读课本中的其他文化遗产范文，学习和借鉴写作方法，为下次写作积累经验。 3.课后可以查找其他中国的世界文化遗产，了解更多的文化遗产知识。 参考例文 五台山 五台山位于山西省东北部，是我国四大佛教名山之一，也是世界五大佛教圣地之一。 点评：_____________________________________________________________ 《名山志》中记载：“五台山五峰耸立，高出云表，山顶无林木，有如垒土之台，故曰五台。”这就是五台山名字的由来。它由东西南北中五大高峰组成，东台名望海峰，西台名挂月峰，南台名锦绣峰，北台名叶斗峰，中台名翠岩峰。这五大主峰海拔较高，山上气候多寒，盛夏也不见炎暑，所以五台山又叫清凉山，是避暑的圣地。 点评：_____________________________________________________________ 五台山是中国佛教寺庙建筑最早的地方之一，历代修造的寺庙鳞次栉比，佛塔摩天，殿宇巍峨，金碧辉煌。著名的有显通寺、塔院寺、菩萨顶、南山寺、黛螺顶、万佛阁等。作为世界五大佛教圣地之一，这里的佛事活动自然也有不少，如跳布扎、骡马大会、五台山佛教文化节等。 点评：________________________________________________________