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第 第 PAGE 1 页 初中写人指导教案 教学目标：  1、通过本次习作指导，教会同学“抓住特征描写人物”的方法。  指导：把握语言风格，避开众口同腔。  俗话说：“言为心声”，由于人物的年龄、性别、性格、经受、职业、文化程度、思想觉悟等不同，所以语言风格也肯定是不相同的。不看写作对象，想当然的用描写小弟弟的语言描写老爷爷。  2、体会详情描写对于塑造人物的特别表达效果。  3、培育同学养成擅长观看、擅长发觉、擅长积累的习惯，并鼓舞同学将观看到的信息有创意地表达出来。  互动点拔：  一、