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三大规律的资料;对立统一规律;;一、矛盾就是对立统一;二、矛盾的同一性和斗争性及其相互关系;案例;
战场厮杀
市场竞争
学术争鸣
批评与自我批评
;张三;2.矛盾同一性
矛盾着的对立面之间相互依存、相互贯通的性质和趋势。
;N; ②矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化;孔子率弟子告辞出来,并吩咐他们套车回家。学生很奇怪,问道:“您不是来请教的吗?怎么还没问什么就要回家呢?”
孔子说:“老子指出,牙齿是刚强的,却是柔弱的;舌头是柔弱的,却是刚强的。看起来刚强的牙齿,敌不过柔弱的舌头,这不是教给我的吗!”
; 祸 : 失马 儿腿残
福: 得马 免兵役
;虚心使人进步,骄傲使人落后。
失败乃成功之母
吃一堑,长一智
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随;3、矛盾同一性与斗争性的关系; 假如没有小偷,锁会达到今天这样的完善吗?假如没有假钞,钞票的制造会有这样精美吗? ——马克思;总结;1、矛盾的普遍性
矛盾存在于一切事物的发展过程中,即矛盾无处不在。
矛盾存在于一切事物发展过程的始终,即矛盾无时不有。;2、矛盾的特殊性:;机械运动;我国社会的发展阶段各时期主要矛盾;人的成长的不同阶段;
就事物发展整个过程而言,有根本矛盾和非根本矛盾之分。
就事物发展的不同阶段而言,在诸多矛盾中,有主要矛盾和非主要矛盾之分。
就每一矛盾内部对立的双方而言,又可分为矛盾的主要方面和非主要方面。;矛盾地位的特殊性:根本矛盾与非根本矛盾;我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。;人的一生,首先要分清什么是主要矛盾,什么是次要矛盾,然后集中精力抓住并解决主要矛盾,而不能不分主次,什么事情都想做。
往一个罐子里装大米,如果先装大米就无法把十粒杏仁放进去,如果先装杏仁则可以再把大米装进去。;人生的圆圈;矛盾地位的特殊性:矛盾主要方面和次要方面;3、矛盾的普遍性和特殊性的关系;4、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义;辩证法三大规律之二
——质量互变规律;一、质、量、度;二、量变和质变;2、量变质变的形式;火山爆发;3、量变和质变的辩证关系;量变是质变的必要准备Ⅰ;量变是质变的必要准备Ⅱ;量变是质变的必要准备Ⅲ;古今之成大事业、大学问者,
必经过三种之境界: ;质变是量变的必然结果;三、质量互变规律的意义;竭尽全力
因为答不上神父的问题,教徒们要接受惩罚,神父要求他们背诵圣经里面的某段至某段共一万多字的内容。教徒们窃窃私语,都感到非常困难。
一周后,神父考查背诵情况。问了几遍“谁能背诵?”,教徒们惭愧地低着头。
神父很失望:“难道没有人能完成任务?”
这时,一个年仅11岁的小男孩站了出来:“我试试看。”小男孩一字不落,将一万多字的内容背诵出来。神父很诧异,问小男孩:“你是怎样做到的?”
小男孩回答:“我竭尽全力了!”
这位小男孩的名字叫做:比尔·盖茨。;辩证法三大规律之三
——否定之否定规律;一、肯定和否定;;;二、 辩证的否定观; 譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 ; 他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。 ; 总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。;;第53页/共79页;第54页/共79页;第55页/共79页;对待外来文化的错误态度;;二、 辩证的否定观;三、否定之否定规律规律的实质及其形式;否 定;第61页/共79
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