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XX小学考试管理制度 一、考试管理工作的基本目标 .建立严格的考试管理机制和科学的考试管理办法，规 范考试的组织主体明确考试的范围考试结果，探索“轻负担、 高质量”之路。 .发挥考试的诊断发现、改进矫正、激励导向功能，使 学生获得积极的生命体验，帮助学生不断认识自我，建立自 信，主动发展。 .引领学校、教师、家庭、社会树立正确的考试观，关 注学生兴趣、态度习惯，促进学生“勤奋学习，快乐成长、全 面发展” .基础性原则根据教育内容和目标，遵循学科特点与学 生心理发展规律对应学生的基础知识、基本技能和学习素养, 选择基础性代表强的内容和问题，明确考试的范围考试结果。 二、考试的基本原则 .基础性原则 根据教育内容和目标，遵循学科特点与学生心理发展规 律对应学生的基础知识、基本技能和学习素养，选择基础代 表性强的内容和问题进行测量与评价，准确反映教与学的过 程和现状，为改进教学服务，为教育决策提供依据。 .发展性原则 考试要树立为促进学生发展而评价的观念，不仅要关注 学生的学业成绩，而且要发现学生多方面的潜能，了解学生 发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，从而促进学生 原有水平上得到提高并积极主动地发展。 .开放性原则 考试全面考察学生的综合素质。考试形式要多样化，考 试内容要多元化，提倡实施开放性考试。要坚持理论联系实 际，科学反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观