部编版五年级语文上册《第一单元试卷》(附答案).docxVIP

学校 姓名 班级 座位号 ……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答… 题…… 一、看拼音，写词语。（8 分） bái hè fēn fù bō zhǒnɡ chá yè jiāo shuǐ ɡāo bǐnɡ yīn yùn wài pó 二、选择题。（21 分） 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） 画框．（kuānɡ） 白鹭．（lù） B.榨．油（zà） 便．宜（pián） C.杭．州（hánɡ） 爱慕．（mó） D.眼睑．（jiǎn） 雏．形（chú） 下面说法正确的一项是（ ） A.“鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。B.“框、匡”这两个字结构相同。 C.“澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。D.“缠、茶、雏、丛”这几个字的声母相同。 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ） ①我们开．辟．荒地种花生。 ②科技发展为人类生活开．辟．了新天地。 ①桂花树的姿．态．不像梅树那样有诗画风韵。 ②我们将以全新姿．态．迎接新学期。 ①张老师是一位脾气温．和．的老师。 ②南方气候温．和．，适宜养花。 ①人工智能的技术已经很成．熟．了。 ②在老师的引导下，我们日渐走向成．熟．。 填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（ ） （ ）摇花对我来说是件大事，（ ）我总是缠着母亲问摇桂花的时间。 A.无论……都…… B.如果……就…… C.因为……所以…… D.只要……就…… 5.与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ） 例：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗A.谁能把花生的好处说出来 B.我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢C.怎么还不摇桂花呢 D.小珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦 对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（ ） A.只要有信任在，世界一定是美好的。 彼此互相信任的世界是美好的。 只要真心对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间都会创造出美好的境界。 要互相信任，施予他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时， 你也会收获一份快乐。 下列说法不正确的一项是（ ） 《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。 《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。 三、根据括号里提示的修辞手法，把句子补充完整。（6 分） 1.（比喻）珍珠鸟的整个身子像 。 2.（拟人）晴天的清晨，一只白鹭 。 3.（夸张）桂花开了， 。 4.（排比）小珍珠鸟真淘气，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。四、根据所学知识填空。（8 分） 1.垂饮清露， 。 ，非是藉秋风。（虞 世南《蝉》） 2.“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田 。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了一种宁静的美。 3.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”这句话把花生和 进行比较，突出了花生 的特点。五、口语交际。（5 分） 一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！” 小明的言外之意是： 。（2 分） 班里刚制定了班级公约，你发现有的同学在食堂不排队。如果你是小明， 你当时会对大家说些什么呢（3 分） 六、阅读下面的材料，按要求做题。（8 分） 材料一 二十四节气之一——谷雨（如右图所示） 材料二 相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬 至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都 快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。 材料三 2016 年 11 月 30 日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 材料一的图画，介绍了和谷雨相关的哪些内容写出两条即可。（2 分） 请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。（4 分） 材料二： 材料三： 节气俗语、农谚或古诗名句二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农谚或古诗名句， 填在下面的表格内。（2 分 节气