东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学20春离线作业2参考答案网课测试题含答案3.pdfVIP

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东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学20春离线作业2参考答案网课测试题含答案3--第1页 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学 20春离线作业2参考答案网课测试题含答案(答案) 全文为Word可编辑,若为PDF 皆为盗版,请谨慎购买! (图片大小可自由调整) 第1卷 一.综合考核(共25题) 1.下列说法中正确的有()。 A.要将测验结果解释为一个范围 B.结果解释时应充分估计测验的常模和效度的局限性 C.有关原因的解释要慎重 D.要让当事人积极参与测验分数的解释过程 参考答案:ABCD 2.在测验信度很高时,测量的标准误低,随着测验信度降低,测量的标准误变大。() A.正确 B.错误 参考答案:A 3.难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的被试者区分度(),中等难度的项目对中等 水平的被试者区分度高。 A.中等 B.一般 C.高 D.低 参考答案:C 东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学20春离线作业2参考答案网课测试题含答案3--第1页 东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学20春离线作业2参考答案网课测试题含答案3--第2页 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 4.难度P值越接近于0 或接近于 1,越无法区分被试者之间能力的差异。相反,P值越接近0.5,区 别力越高。为了使测验有更大的区别力,应该选择难度在0.50左右的试题比较合适,各题难度应选 择在()之间。 A.0.50±0.10 B.0.50±0.20 C.0.50±0.30 D.0.50±0.40 参考答案:B 5.MMPI确定各量表的依据包括()。 A.当时流行的精神疾病分类标准 B.男女被试者对同一题目的反映 C.内外向大学生对同一题目的反映 D.正常人和病人对同一题目的反映 参考答案:ABCD 6.评分者信度常应用于投射测验、学业测验中的高考作文水平的测试、职业选拔中的面试。() A.正确 B.错误 参考答案:A 7.效度具有相对性和连续性。() A.正确 B.错误 参考答案:A 8.SCL-90没有测评情绪高涨、思维飘忽、思维播散和被控制感。() A.正确 B.错误 参考答案:B 9.内容效度的估计方法有专家判断法、统计分析法、经验推测法和比较判断法。() 东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学20春离线作业2参考答案网课测试题含答案3--第2页 东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学20春离线作业2参考答案网课测试题含答案3--第3页 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 A.正确 B.错误 参考答案:B 10.被试的水平低,凭猜测得分,信度低。() A.正确 B.错误 参考答案:A 11.测量误差的来源()。 A.测量工具 B.被测对象 C.施测过程 D.系统误差 参考答案:ABC 12.心理测验的标准化包括测验内容的标准化、测验实施的标准化、测验记分的标准化和测验解释的 标准化。() A.正确 B.错误 参考答案:B 13.下面属于常模团体构成条件的有()。 A.群体的构成必须明确界定 B.常模团体必须是所测群体的代表性样本 C.样本的大小要适当 D.标准化样组是一定时空的产物 参考答案:ABCD 14.对测验分数的意义理解正确的是()。 A.主试应充分了解测验的性质与功能 B.充分估计测验的常模和效度的局限性 东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学20春离线作业2参考答案网课测试题含答案3--第3页 东北师范大学智慧树知到“教育管理”东北师大-心理测量学20春离线作业2参考答案网课测试题含答案3--第4页 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 C.要将结果解释为一个范围 D.可以直接比较不同测验的分数 参考答案:ABC 15.比率智商表示个

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