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《微课与慕课》阅读答案--第1页 《微课与慕课》阅读答案 在作答时要仔细审题，明确答题指向。无论题目中有没有这个 条件，都必须紧扣文章。下面给大家带来《微课与慕课》。希望能 够帮到大家。 ①微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局的胡铁生在 2 011 年提出的，他认为：“‘微课’是按照新课程标准及教学实践 要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某 个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组 合。”这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建立，而忽略了其 应用性、互动性和扩展性等特征。 ②但随着国内微课开展和建立昀逐步推进，胡老师又在 201 2 年对这一定义做了更进一步的解释：“微课”是指以视频为主要载 体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环 节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了微课不仅是一种新型的 教学资源，更是基于某个知识点/环节的一个简短而完整的“教学过 程”或“教学活动”。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再是 静态的，而是生长开展的，不断完善的。 ③从国外的来看，起初微课是应在线学习而产生的。2 004 年 夏天，美国的萨尔曼·可汗开始用雅虎的一款绘图软件作为共享记 事本，再加上 辅导异地的表妹学习数学。后来在①上录像，继而 在 2 007 年辞职创立可汗学院，并最终把其开展成为一家通过在线 图书馆收藏了35 00 多部各类学科教学视频的教育性非营利组织。 这位的美国人用一共不超过 300 美元的视频设备通过录制 1 0 分钟 左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们使用。与此同时，英 国教师电视网也开始了微课视频资源的建立。从2 004 年的 7 年间 《微课与慕课》阅读答案--第1页 《微课与慕课》阅读答案--第2页 开发了 35 00 个 2 0 分钟(主要授课过程大约 1 0 分钟)左右的精品 微课视频，受到全世界范围的众多教师、家长和学生的喜欢。 ④可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的人在线观 看使用为主，类似于网络视频公开课，或者说就是一种“短而精” 的视频公开课。而真正把微课和课堂教学结合起来的是被戏称为 “一分钟教授”的美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维·彭罗斯 教授。目前该学院已经推广应用了“ 微课”这一教学形式。他们主 要以在线学习或移动学习为目的，录制一系列 1-3 分钟的教学视 频，突出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络，根据所提 供的资源和活动，建构自己需要的知识。 (选自《科学大观园》， 有删改) 【注】①是世界上最大的视频网站。 12.请简要列出“微课”的两个主要特征。(2分) 13.按要求完成下面两小题。(4分) (1)请说出第①段中划线句运用的说明方法及其作用。(2分) (2)简要分析第③段括号中内容的作用。(2分) 14.请概括出选文的说明思路。(4分) 12、(1)以视频为主要载体;(2)是简短而完整的“教学过程”或 “教学活动”。 解析：从“‘微课’是指以视频为主要载体……更是基于某个 知识点/环节的一个简短而完整的‘教学过程’或‘教学活动’”中 提炼出两个主要特征。 13、(1)说明方法：下定义;作用：指出了“微课”的主要特征 及性质。 (2)列数字，突出“微课”之“微”(时间短)的特点。 《微课与慕课》阅读答案--第2页 《微课与慕课》阅读答案--第3页 解析：(1)划线中，“按照新课程标准及教学实践要求”是标 准;“以教学视频为主要载体”是手段，“在课堂教学过程中针对某