幼儿园师德师风专项整治的工作总结.docxVIP

幼儿园师德师风专项整治的工作总结 20xx年来，以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规 范》为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了 “以 人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、 个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质。 把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德建设的重要标准。 具体工作总结如下： 一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。 1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立 了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的 规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全 体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要 性与紧迫性，统一了全园教师的思想。 2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职 业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全 面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更 为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、 评优评先的重要内容 3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有 关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自 学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写 心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德 的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师 认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。 二、开展形式多样的师德教育活动。为进一步规范教师 职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动， 全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。 1、举办师德讨论民主生活会，教师们以自己的认识、 体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之 情。 3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受 到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心 目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好 的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师工作 经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园 内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事 例。 5、全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作 态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺, 自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。 三、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决 当前教师队伍中的突出问题。衡量一个人品质是否高尚，不 在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正 缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园 因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要 采取了以下措施开展自查自纠。 1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道 德规范找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理 想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违背 教育规律，教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交 流等等。究其原因，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大 环境的影响。 2、召开民主生活会，耍求教师根据工作岗位对工作作 风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展 批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确 的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。 3、定期举行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园 都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领 导考评，对教师的师德水平进行有效评估。 通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿 园在师德建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度 和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗 敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼 儿园呈现出一片和谐的气氛。 我园将进一步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断 探索优化德育育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整 体水平。 总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到： 只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保 证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验, 进一步提高师资队伍的师德水。