道路桥梁与渡河工程毕业设计教学改革初探.docxVIP

? ? 道路桥梁与渡河工程毕业设计教学改革初探 ? ? 韦慧　戴吟晗　 金娇 摘? ?要：教学改革是提升教学质量的重要手段。毕业设计环节作为道路桥梁与渡河工程专业教学重要组成，成为教学改革的热点。本文结合当前道路桥梁与渡河工程专业毕业设计教学环节中存在的问题，阐述进行教学改革的意义，通过数字化教学资源共建共享，校企联合教学培养以及全过程毕业设计质量管控等措施进行改革，对提升学生的专业知识储备及应用、理论创新能力具有重要促进作用。 Key：道路桥梁与渡河工程? 教学改革? 数字化教学? 校企联合? 全过程管控 ：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?：1674-098X（2020）03（b）-0150-03 中国高等教育体系中，作为重要层级之一的本科教育，其地位举足轻重。通常，学生的世界观、人生观、价值观均在本科阶段逐渐形成。作为国家高素质专门人才培养最大群体的本科生，应不断提升自身的专业素养和能力，才能适应社会发展的需要。2018年以来，教育部等多部委均发布了关于全面提高人才培养能力方面的相关文件，指出在课程体系建设过程中，要纳入创新创业能力和实践能力的培养。毕业设计作为道路桥梁与渡河工程专业本科教育的最后环节，从开题到答辩结束历时将近一个学期，每一个环节步骤实施的优劣，对毕业设计的质量