地球上的大气整章一轮复习公开课.pptxVIP

地球上的大气整章一轮复习公开课;; 地面和大气的受热过程 ;;;;;第8页/共85页;②、常见热力环流形式及其影响 (1)海陆风 ;(2)山谷风 ;(3)市区与郊区之间的热力环流 ;(2011·泉州一模)读图，回答4～6题。 ;等压面的判读步骤 1.判读气压的高低 判断气压高低的依据及判读思路如下： (1)气压的垂直递减规律。在垂直方向上随着高度增加气压降低，如下图，在空气柱L1中，PA′PA，PDPD′；在L2中，PBPB′，PC′PC。; 2.判读等压面的凸凹 因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，使等压面发生弯曲。等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。(如下图所示) 近地面与高空等压面凸起方向相反。; 3.判断近地面的冷热状况及其下垫面性质 思路：等压面的弯曲状况?近地面气压高低?根据温压关系，判读出气温高低?根据不同下垫面的热力差异，判读出下垫面的性质，如高压可能对应夏季的海洋(冬季的陆地)、白天的绿地(夜晚的裸地)、城市的郊区等。 4.判断近地面的天气状况及日较差 思路：等压面的弯曲状况?近地面气压高低?判读出天气状况(低压多阴雨天气，高压多晴朗天气)?日较差大小(晴天日较差大、阴天日较差小)。 ; 读北半球某地的气压分布图，完成下列各题。 (1)甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为________。 (2)在图中用箭头标出环流模式。;３、大气的水平运动;;;;;高空中的风和近地面的风比较 ; 4、等压线图的判读与应用 等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭曲线，其可以显示空间气压的高低分布状况，如下图所示。具体有以下应用：;①、判断气压场及天气状况 (1)高气压中心：中心气压高，周围气压低，如A处。 (2)高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如C处。 (3)低气压中心：中心气压低，周围气压高，如B处。 (4)低压槽：由低压中心向外凸出的部分，如D处。;②、判断风向 第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并不一定指向低压??心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示。(北半球) ;③、判断风力大小 A、同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小，如图中甲处风力大于乙处。 ;C、不同图中，比例尺越大，风力越大，如下图中C处风力大于D处。 ; 读世界某区域某日等压线(单位：hPa)分布图(虚线表示航海线)，回答下列问题。;(2)此时，图中共有气压活动中心________个，O和P两地风力大小差别大的主要原因是什么？; (2012·临沂模拟)某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此回答1～2题。; (2012·安徽百校联考)读合肥的城市热岛示意图，完成3～4题。 ;二、气压带和风带;北半球三圈环流;A、赤道低气压带;气压带、风带的性质：;第36页/共85页; (1)由于地面冷热不均，引起大气的膨胀上升，或收缩下沉，从而导致近地面形成低气压区或高气压区的原因，称之为热力原因。如赤道低气压带和极地高气压带。 (2)由于气流运动造成的空气在一定区域内聚集辐合或辐散，导致气压发生变化的原因称为动力原因。在近地面气流辐合上升，气压降低，或气流辐散下沉，气压升高，如副热带高气压带和副极地低气压带。 ;图示气压带、风带分布 气压带和风带在不同的角度观察会有不同的表现形式， 近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离 不开以下三种类型： ;③、季节移动规律 随___________的南北移动而移动。就北半球而言，与两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季_____，冬季_____。 ;2、北半球冬、夏季气压中心;第41页/共85页;②、1月份气压中心分布与冬季风;③、7月份气压中心分布与夏季风; 右图所示为某月北纬30°附近海平面气压分布状况。读图回答下列问题。 (1)与该图情况相吻合的时间是 ( ) A．1月 　B．7月 C．4月 　　D．10月;东亚季风和南亚季风的区别;风向 及其 源地;澳大利亚北部地区热带草原气候的形成;3、气压带、风带对气候的影响 在不同的气压带和风带控制下，会形成