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第1页/共29页中药制剂分析说课第2页/共29页目录 CONTENTS课程设计课程设置教学资源二一三教学目标、设计思路、项目设计、教学实施等课程简介、课程定位教材选用、师姿队伍、实践基地四教学效果五创新与提高六课程改革第3页/共29页一 课程设置一 课程设置（一）课程简介 《中药制剂分析》是以中医药理论为指导，应用现代分析理论和方法，研究中药制剂质量的一门应用学科。课程名称：中药制剂分析课程代码学时：84授课时间：第四学期授课对象：中药制药技术专业第4页/共29页（一）课程简介 一 课程设置 临床 研究 生产 研究立题基础 研究药物研发药物制剂生产能力 药品调剂能力药物使用药物生产生产管理能 力临床用药质量分析能 力咨询服务新药研发药物监督药物检测药物管理 为医药企事业单位药物质检、研发岗位实际所需而设的一门课程，是高职中药制药专业课程。第5页/共29页一 课程设置（一）课程简介 前期课程一前期课程二同步课程后续……中药药剂顶岗实习中药学无机化学有机化学中药鉴定相关岗位工作制药设备中药化学分析化学化学基本理论与操作中药学相关基本理论与操作中药制药专业技术支撑专业技能素质准备《中药制剂分析技术》前后续课程第6页/共29页（二）课程定位 岗位分析一 课程设置第一方检 验即生产者的质量检验，也称生产检验。药品生产检验由药品生产企业完成。第二方检 验即买方的质量检验，也称验收检验。药品验收检验由药品经营企业买方完成。 即质量监督管理部门的质量检验，也称仲裁与监督检验。药品仲裁与监督检验由各级药品检验所完成。第三方检 验第7页/共29页（二）课程定位 岗位分析一 课程设置未来发展 质量总经理质量总经理QC主管QC第8页/共29页（二）课程定位一 课程设置大学实践少 中职理论少课程分析 高职合理的理论与实践 第9页/共29页二 课程设计（二）设计 思路验 收 检 验仲裁监督检验生 产 检 验第10页/共29页二 课程设计够用必须《中药制剂分析》教材结构（二）设计思路突出重点强调难点了解全貌侧重应用 第二部分全书的主体第一部分全书的前言第2章供试品的制备 第3章中药制剂鉴别第4章中药制剂检查 第5章中药制剂含量测定第1章绪论第6章中药指纹图谱第7章各类化学 成分分析 第8章体内中药制剂分析 第9章中药制剂质量标准的制定 第11页/共29页（三）项目设计二 课程设计理 论实 训42学时三大模块六个项目十六个任务42学时十四项内容第12页/共29页（三）项目设计二 课程设计第三模块（项目六）总结检验评价筛选第二模块（项目二至四）具体检验分析项目第一模块（项目一）制剂分析基础知识第13页/共29页（三）项目设计二 课程设计项目一6中药制剂分析工作前准备项目二6供试品的制备项目三16鉴别项目四18检查项目五24含量项目六14新药质量标准及体内代谢第14页/共29页（四）教学实施二 课程设计学生1学情分析应对措施循序渐进、突出重点、突破难点课堂讲授与讨论，课后练习与实践相结合注重学生实验操作能力第15页/共29页（四）教学实施二 课程设计接受任务查询资料制定方案检验前准备教育性要求学习的内容是工作工作过程学习过程工作性要求在工作中学习任务实施质量检验检查总结检查评价2教学模式学习工作一体化第16页/共29页（四）教学实施二 课程设计 实验教学 理论教学视频演示3教学模式实例分析分组讨论项目分析 我讲给你听 我做给你看 你做给我看 我来纠正你第17页/共29页（四）教学实施二 课程设计平时成绩30%考核方法检验操作成绩30%笔试成绩40%4考核标准第18页/共29页？二 课程设计质检员药品营 销员药品生产……分析学生的理想工作与本课程的关系，让学生感知本课程的重要性。校外专家评价第一次课（2课时）一 师生沟通第19页/共29页二 课程设计二 案例引入 提问：学生讨论1.你认为案例中的问题药品是在哪一环节出了问题？2.你认为生产厂家若不重视药品质量，出现问题后该承担什么责任？3.作为医药生产或销售企业，应该怎样对待药品质量问题？目的：使学生意识到药物质量检验在药品生产、销售等环节的重要性、理解保证药品安全的重要性，牢固树立“药品质量第一”的观念。第20页/共29页二 课程设计最后一次课梗概分析结构特点、查阅质量标准查阅《中国药典》分析总结使用分析仪器数据处理 药品检验报告书结构和分析方法关系紫外分光光度法的应用UV1600紫外分光光度计的操作质量检查实验准备教师示范质检关键步骤学生数据记录试剂配制 取样量计算含量表示与计算方法第21页/共29页二 课程设计最后一次课梗概（2课时）一 学生汇报学习体会，包括学习到的知识、能力等。二 教师倾听学生汇报，总结。三