通达翻转课堂在高职工科教学中的应用.docxVIP

? ? 通达翻转课堂在高职工科教学中的应用 ? ? 杜向军 刘麦 张晋霞 【Summary】从高职工科的教学现状入手，论证了通达翻转课堂在高职工科教学中的适用性。介绍了通达翻转课堂的教学准备和教学实施步骤，并根据通达翻转课堂教学理论，对《电气控制与PLC技术》课程进行了课程教学设计和课程评价设计。 【Key】翻转课堂 掌握学习 高职工科 【基金项目】海南省教育科学规划课题“翻转课堂在高职工科教学中的应用研究”成果（课题编号QJY201710099）。 G71 A 2095-3089（2018）28-0227-02 1.通达反转课堂在高职工科教学中的适用性 1.1高职工科教学现状。随着高等教育从精英化转向大众化，高职学生的入学基础越来越差，一些工科专业能招到学生就不错了，安敢奢求学生的质量。同时学生之间的学力差别也大，所以按照传统的班级授课制教学，效果肯定不会好，课堂上老师千方百计地讲来讲去，真正能听进去的学生却不多，学生的到课率和抬头率与进校时间成反比，这种趋势一届比一届更明显，所以有必要静下心来考虑我们惯用的教学模式。反思传统的班级授课制，课堂上是教师在演“教案”，学生只是被动地坐在那里当观众，公认的精彩的课堂只关注教师教得是否精彩，学生学得如何没有成为聚焦点，这种评价机制的缺点在新形势下暴露得越来越明显。要改变高职工科的教学现状，就必须要找到一种能照顾学生差异化和个性化