一小六年级语文下册第二单元5鲁滨逊漂流记节选教案+反思新人教版.docVIP

5。鲁滨逊漂流记（节选） ［教学目标］ 1。会写14个生字，正确认读由生字组成的词语。 2。默读梗概，了解故事的主要内容,能用小标题的形式进行概括。 3。感知鲁滨逊的人物形象，激发学生阅读整部作品的兴趣。 4。培养学生在逆境面前战胜困难的精神。 ［教学重难点］ 1。快速阅读中把握故事的主要内容. 2.关注人物命运，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、导入新课 在世界文学宝库里，不仅有许多中国的经典作品,还有许多外国的文学名著。这些名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。谁能说一说你读过的外国名篇名著？（学生交流)今天老师也想给大家推荐一本书。(板书课题，简介作品及作者） 二、初读课文，学习生字词 1.学生自由朗读课文，力求把句子读通顺。 2.课件出示生字新词，指名读,正音，全班齐读. 3.交流不懂的词语，结合上下文或利用工具书弄清楚词语的意思。 三、阅读梗概，了解主要内容 1。大家快速浏览课文，看课文是用什么方式来给我们介绍这部小说的。(用梗概和精彩片段两种方式） 2.什么是梗概？（梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书,一般能在封面、扉页或封底上见到它.） 3。快速浏览课文梗概，简要说说故事的主要内容。（生读文后举手发言） 4.交流这部小说的大意。（主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争