《医学卫生类》标准教学设计.docxVIP

《医学卫生类》标准教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《医学卫生类》标准教学设计 一、教学理念与目的 现代教育理念要求教学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导,协调学生各方面的因素,追求教学与教育的统一,促进学生个性的发展。因此,本课设计遵循“以人为本”的核心理念,努力体现对学生品德、情感、态度以及实践能力的培养,促进学生的全面发展,充分调动学生的内在特性,促进学生积极、主动地学习。 二、教学分析 (一)教学内容及教材分析 本课程是中职教材《内科护理》(第二版)第三章第五节的内容,属于冠心病病人护理的一部分。其内容主要包括心梗的护理评估,护理诊断,护理措施等。 (二)教学对象分析: 本课程适用于中等卫生职业教育护理专业二年级学生,已经掌握健康

文档评论(0)

186****8998 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档